<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Guru Arsip - Farazinux</title>
	<atom:link href="https://farazinux.com/tag/guru/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://farazinux.com/tag/guru/</link>
	<description>Belajar Bareng, Sukses Bareng</description>
	<lastBuildDate>Wed, 05 Nov 2025 03:28:36 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://farazinux.com/wp-content/uploads/2022/04/icon-farazinux-2-150x150.png</url>
	<title>Guru Arsip - Farazinux</title>
	<link>https://farazinux.com/tag/guru/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Download Logo Hari Guru Nasional (HGN) 2025 &#124; CDR, PDF, PNG</title>
		<link>https://farazinux.com/download-logo-hari-guru-nasional-hgn-2025-cdr-pdf-png/</link>
					<comments>https://farazinux.com/download-logo-hari-guru-nasional-hgn-2025-cdr-pdf-png/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[iPunx]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 05 Nov 2025 01:23:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Logo]]></category>
		<category><![CDATA[Guru]]></category>
		<category><![CDATA[HGN]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://farazinux.com/?p=7442</guid>

					<description><![CDATA[<p>Berikut ini adalah link download logo Hari Guru Nasional (HGN) tahun 2025. Anda dapat mengunduh atau download dalam bentuk file CDR, PNG resolusi tinggi maupun PDF. File CDR yang farazinux.com sediakan dapat anda buka dan olah dengan menggunakan CorelDraw X5 atau yang lebih baru. Ada tiga jenis logo hari guru tahun 2025 ini. Kemendikbud telah [&#8230;]</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/download-logo-hari-guru-nasional-hgn-2025-cdr-pdf-png/">Download Logo Hari Guru Nasional (HGN) 2025 | CDR, PDF, PNG</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Berikut ini adalah link download logo Hari Guru Nasional (HGN) tahun 2025. Anda dapat mengunduh atau download dalam bentuk file CDR, PNG resolusi tinggi maupun PDF. File CDR yang <a href="https://farazinux.com">farazinux.com</a> sediakan dapat anda buka dan olah dengan menggunakan <a href="https://farazinux.com/tag/corel">CorelDraw X5</a> atau yang lebih baru.</p>



<p>Ada tiga jenis logo hari guru tahun 2025 ini. Kemendikbud telah resmi merelease logo beserta dengan cara penggunaannya. Ketiga jenis logo hari guru ini adalah full color, hitam dan putih. Masing-masing telah kami sediakan link downloadnya di bawah ini, via Google Drive.</p>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="link-download-logo">Link Download Logo</h2>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="1-logo-hari-guru-nasional-hgn-2025-full-color">1. Logo Hari Guru Nasional (HGN) 2025 Full Color</h3>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><img fetchpriority="high" decoding="async" width="606" height="404" src="https://farazinux.com/wp-content/uploads/2025/11/Logo-HGN-2025_Color.webp" alt="Logo HGN (Hari Guru Nasional) Full Color" class="wp-image-7444" srcset="https://farazinux.com/wp-content/uploads/2025/11/Logo-HGN-2025_Color.webp 606w, https://farazinux.com/wp-content/uploads/2025/11/Logo-HGN-2025_Color-300x200.webp 300w" sizes="(max-width: 606px) 100vw, 606px" /></figure>
</div>


<div class="wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex">
<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link has-vivid-cyan-blue-background-color has-background wp-element-button" href="https://drive.google.com/file/d/1mJzbM4LWnxgad5W5PDQtDUj2Tkl9NidZ/view?usp=drivesdk">CDR</a></div>



<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link has-vivid-purple-background-color has-background wp-element-button" href="https://drive.google.com/file/d/1LljSdgG-wxRklB6Q1nSxITT2ERJBdPI1/view?usp=drive_link">PNG</a></div>



<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link has-vivid-red-background-color has-background wp-element-button" href="https://drive.google.com/file/d/1wbjoLcziKVNXOVsqUhHz2LzszfTaCoWh/view?usp=drive_link">PDF</a></div>
</div>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="2-logo-hari-guru-nasional-hgn-2025-hitam">2. Logo Hari Guru Nasional (HGN) 2025 Hitam</h3>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><img decoding="async" width="610" height="408" src="https://farazinux.com/wp-content/uploads/2025/11/Logo-HGN-2025_Hitam.webp" alt="logo hari guru nasional (HGN) 2025 Hitam" class="wp-image-7446" srcset="https://farazinux.com/wp-content/uploads/2025/11/Logo-HGN-2025_Hitam.webp 610w, https://farazinux.com/wp-content/uploads/2025/11/Logo-HGN-2025_Hitam-300x201.webp 300w" sizes="(max-width: 610px) 100vw, 610px" /></figure>
</div>


<div class="wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex">
<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link has-vivid-cyan-blue-background-color has-background wp-element-button" href="https://drive.google.com/file/d/1p4fgaoG8r6XIoMGWA3oCUqwt1VhO2H-L/view?usp=drivesdk">CDR</a></div>



<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link has-vivid-purple-background-color has-background wp-element-button" href="https://drive.google.com/file/d/128qhfhSL1wuao-7VpT42fFwmmEcuhiHS/view?usp=drive_link">PNG</a></div>



<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link has-vivid-red-background-color has-background wp-element-button" href="https://drive.google.com/file/d/1dxOsGhS2YgE5kp2CsGY_WnftYFnL_oHf/view?usp=drive_link">PDF</a></div>
</div>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="3-logo-hari-guru-nasional-hgn-2025-putih">3. Logo Hari Guru Nasional (HGN) 2025 Putih</h3>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><img decoding="async" width="597" height="398" src="https://farazinux.com/wp-content/uploads/2025/11/Logo-HGN-2025_Putih.webp" alt="logo hari guru nasional (HGN) 2025 putih" class="wp-image-7447" srcset="https://farazinux.com/wp-content/uploads/2025/11/Logo-HGN-2025_Putih.webp 597w, https://farazinux.com/wp-content/uploads/2025/11/Logo-HGN-2025_Putih-300x200.webp 300w" sizes="(max-width: 597px) 100vw, 597px" /></figure>
</div>


<div class="wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex">
<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link has-vivid-cyan-blue-background-color has-background wp-element-button" href="https://drive.google.com/file/d/1UooLL3QUrfUGpz67Nz2A7L8f6UyqVp6y/view?usp=drivesdk">CDR</a></div>



<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link has-vivid-purple-background-color has-background wp-element-button" href="https://drive.google.com/file/d/1M2cffumka-W2FnqjR7em5T0ifQsbMhmh/view?usp=drive_link">PNG</a></div>



<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link has-vivid-red-background-color has-background wp-element-button" href="https://drive.google.com/file/d/1PFB4oOtX-TGzeN6WU7HtpM61uta3QxiE/view?usp=drive_link">PDF</a></div>
</div>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="makna-logo-hgn-tahun-2025">Makna Logo HGN Tahun 2025</h2>



<p>Hari Guru Nasional (HGN) tahun ini memiliki <strong>semangat dan tema yang berbeda</strong> dari tahun-tahun sebelumnya, yaitu <strong>&#8220;Guru Hebat, Indonesia Kuat&#8221;</strong>.</p>



<p>Logo HGN 2025 dirancang secara khusus untuk melambangkan <strong>hubungan yang harmonis dan kolaboratif</strong> antara guru dan murid, menonjolkan <strong>kasih sayang</strong> serta <strong>semangat belajar bersama</strong>.</p>



<p>Berdasarkan penjelasan dari situs Kemendikdasmen, berikut adalah makna dari setiap elemen logo:</p>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="%e2%9c%a8-makna-visual-logo">✨ Makna Visual Logo</h3>



<ul class="wp-block-list">
<li><strong>Hati Emas (Pusat Logo):</strong> Melambangkan <strong>ketulusan, cinta, dan pengabdian</strong> guru yang tanpa batas. Hati emas ini diibaratkan sebagai <strong>sumber inspirasi dan cahaya ilmu pengetahuan</strong>, yang menumbuhkan semangat mencerdaskan bangsa dan menuntun generasi muda menuju masa depan yang lebih baik. Guru digambarkan sebagai <strong>pembimbing aktif</strong> yang memberdayakan dan mengarahkan murid, menekankan <strong>semangat gotong royong</strong> dalam pendidikan.</li>



<li><strong>Buku Terbuka (Fondasi Bawah):</strong> Berfungsi sebagai landasan visual, mencerminkan bahwa <strong>ilmu pengetahuan adalah dasar utama</strong> kemajuan pendidikan di Indonesia.</li>



<li><strong>Figur Murid (Tiga Sosok Dinamis):</strong> Mewakili berbagai jenjang pendidikan (dari dasar hingga menengah). Figur yang bergerak dinamis ini melambangkan <strong>pertumbuhan, semangat belajar yang tak pernah padam</strong>, dan <strong>aspirasi besar</strong> bangsa untuk mewujudkan Visi Indonesia Emas 2045.</li>
</ul>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="%f0%9f%8e%a8-makna-warna-logo">🎨 Makna Warna Logo</h3>



<ul class="wp-block-list">
<li><strong>Emas:</strong> Melambangkan <strong>keagungan, kejayaan, dan ketulusan</strong> guru sebagai fondasi pendidikan yang unggul.</li>



<li><strong>Biru Tua:</strong> Mewakili <strong>kepercayaan, stabilitas, profesionalisme, dan kecerdasan</strong> dalam proses mendidik.</li>



<li><strong>Abu-abu:</strong> Menggambarkan <strong>netralitas, kedewasaan, dan tanggung jawab</strong> yang diemban oleh para pendidik.</li>



<li><strong>Biru Muda:</strong> Mencerminkan <strong>kemandirian, kebijaksanaan, dan semangat belajar</strong> yang dimiliki oleh peserta didik.</li>



<li><strong>Merah:</strong> Melambangkan <strong>energi, keberanian, dan motivasi kuat</strong> untuk mencapai cita-cita.</li>
</ul>



<p>Demikian logo hari guru tahun 2025 ini kami bagikan, semoga bermanfaat dan selamat memperingati hari guru nasonal tahun ini.</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/download-logo-hari-guru-nasional-hgn-2025-cdr-pdf-png/">Download Logo Hari Guru Nasional (HGN) 2025 | CDR, PDF, PNG</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://farazinux.com/download-logo-hari-guru-nasional-hgn-2025-cdr-pdf-png/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Pencairan Tunjangan Profesi Guru (TPG) 2025: Pastikan Info GTK Anda Valid Agar Dana Cair Tepat Waktu!</title>
		<link>https://farazinux.com/pencairan-tunjangan-profesi-guru-tpg-2025-pastikan-info-gtk-anda-valid-agar-dana-cair-tepat-waktu/</link>
					<comments>https://farazinux.com/pencairan-tunjangan-profesi-guru-tpg-2025-pastikan-info-gtk-anda-valid-agar-dana-cair-tepat-waktu/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[iPunx]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 23 Mar 2025 07:17:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Seputar Madrasah]]></category>
		<category><![CDATA[Guru]]></category>
		<category><![CDATA[Tunjangan Profesi Guru]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://farazinux.com/?p=7133</guid>

					<description><![CDATA[<p>Pencairan Tunjangan Profesi Guru (TPG) 2025 tidak terlepas dari status validasi data pada Info GTK dan kode yang ada di dalamnya. Setiap kode dalam Info GTK memiliki arti penting yang menunjukkan alur yang harus dilewati sebelum TPG cair. Pemahaman tentang kode ini sangat krusial agar guru dapat mengetahui apakah tunjangan mereka akan cair tepat waktu [&#8230;]</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/pencairan-tunjangan-profesi-guru-tpg-2025-pastikan-info-gtk-anda-valid-agar-dana-cair-tepat-waktu/">Pencairan Tunjangan Profesi Guru (TPG) 2025: Pastikan Info GTK Anda Valid Agar Dana Cair Tepat Waktu!</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Pencairan <a href="https://farazinux.com/tag/tunjangan-profesi-guru">Tunjangan Profesi Guru</a> (TPG) 2025 tidak terlepas dari status validasi data pada Info GTK dan kode yang ada di dalamnya. Setiap kode dalam Info GTK memiliki arti penting yang menunjukkan alur yang harus dilewati sebelum TPG cair. Pemahaman tentang kode ini sangat krusial agar guru dapat mengetahui apakah tunjangan mereka akan cair tepat waktu atau tertunda.</p>



<p>Saat ini, dengan sistem penyaluran yang baru. Guru yang memiliki Info GTK berkode 13, 16, atau 07 dipastikan tidak akan menerima pencairan TPG pada bulan Maret 2025. Sebaliknya, guru yang Info GTK-nya sudah berkode 8 dan memiliki SKTP yang terbit berhak menerima transfer langsung ke rekeningnya. Oleh karena itu, memahami kode ini sangat penting agar guru bisa mempersiapkan langkah-langkah yang diperlukan.</p>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="arti-kode-pada-info-gtk-yang-mempengaruhi-pencairan-tpg">Arti Kode pada Info GTK yang Mempengaruhi Pencairan TPG</h3>



<ol start="1" class="wp-block-list">
<li><strong>Kode 13</strong> &#8211; Menandakan bahwa pengusulan SKTP masih menunggu validasi rekening. Jika guru memiliki kode ini, maka perlu mengecek status rekeningnya. Apabila rekening belum muncul, maka guru harus bersabar menunggu proses lebih lanjut.</li>



<li><strong>Kode 16</strong> &#8211; Menunjukkan bahwa status Info GTK valid, namun SKTP belum terbit karena masih dalam proses pengusulan oleh operator sekolah atau dinas terkait.</li>



<li><strong>Kode 07</strong> &#8211; Berarti Info GTK masih menunggu penerbitan SKTP (Surat Keputusan Tunjangan Profesi). Jika SKTP telah terbit, maka guru harus mencetaknya dan menandatanganinya sebagai bagian dari prosedur pencairan.</li>



<li><strong>Kode 8</strong> &#8211; Menandakan bahwa SKTP sudah terbit dan guru akan menerima pencairan TPG ke rekeningnya sesuai jadwal yang ditetapkan.</li>
</ol>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="mengapa-pencairan-tpg-bisa-tertunda">Mengapa Pencairan TPG Bisa Tertunda?</h3>



<p>Pemerintah telah menjadwalkan pencairan TPG pada pertengahan Maret, namun kenyataannya, tidak semua guru langsung menerima dana tersebut. Ada beberapa faktor yang menyebabkan penundaan pencairan TPG, antara lain:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li><strong>Proses validasi data yang lama</strong> – Setiap data guru harus diverifikasi dengan teliti untuk memastikan keabsahan sebelum pencairan dana.</li>



<li><strong>Koordinasi dengan bank penyalur</strong> – Dana TPG tidak hanya berasal dari satu sumber, tetapi harus melalui berbagai proses perbankan yang membutuhkan waktu.</li>



<li><strong>Jumlah penerima yang besar</strong> – Mengingat banyaknya jumlah guru penerima di seluruh Indonesia, pusat memerlukan waktu untuk memastikan semua proses berjalan dengan baik dan dana ditransfer ke rekening yang benar.</li>
</ul>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="tetap-bersabar-dan-pantau-info-gtk">Tetap Bersabar dan Pantau Info GTK</h3>



<p>Bagi guru yang telah menerima TPG, kami ucapkan selamat! Namun, bagi yang masih menunggu, tetap bersabar dan terus pantau status Info GTK secara berkala. Jika masih terdapat kode 13, 16, atau 07, pastikan untuk melakukan koordinasi dengan pihak terkait agar proses pencairan tidak terhambat lebih lama.</p>



<p>Dapatkan informasi terbaru seputar pencairan TPG dan kabar pendidikan lainnya dengan mengikuti berita dari <strong>Google News</strong> melalui tautan berikut: <a href="https://news.google.com/publications/CAAqBwgKMK3ntgswuoLOAw?ceid=ID:en&amp;oc=3">Klik di sini untuk mengikuti</a>. Dengan begitu, Anda tidak akan ketinggalan update terbaru yang penting bagi para tenaga pendidik di Indonesia.</p>



<p>Semoga informasi ini bermanfaat dan membantu para guru dalam memahami proses pencairan TPG dengan lebih baik!</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/pencairan-tunjangan-profesi-guru-tpg-2025-pastikan-info-gtk-anda-valid-agar-dana-cair-tepat-waktu/">Pencairan Tunjangan Profesi Guru (TPG) 2025: Pastikan Info GTK Anda Valid Agar Dana Cair Tepat Waktu!</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://farazinux.com/pencairan-tunjangan-profesi-guru-tpg-2025-pastikan-info-gtk-anda-valid-agar-dana-cair-tepat-waktu/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Cara Cek Tunjangan Guru dan Update Terbaru Info GTK 2025</title>
		<link>https://farazinux.com/cara-cek-tunjangan-guru-dan-update-terbaru-info-gtk-2025/</link>
					<comments>https://farazinux.com/cara-cek-tunjangan-guru-dan-update-terbaru-info-gtk-2025/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[iPunx]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 08 Mar 2025 15:19:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Seputar Madrasah]]></category>
		<category><![CDATA[Cara cek tunjangan guru]]></category>
		<category><![CDATA[Dapodik]]></category>
		<category><![CDATA[Ditjen Dikdasmen]]></category>
		<category><![CDATA[Guru]]></category>
		<category><![CDATA[Info GTK 2025]]></category>
		<category><![CDATA[Kemendikbud]]></category>
		<category><![CDATA[Link Info GTK terbaru]]></category>
		<category><![CDATA[PendidikanIndonesia]]></category>
		<category><![CDATA[Tenaga Kependidikan]]></category>
		<category><![CDATA[Tunjangan Profesi Guru]]></category>
		<category><![CDATA[Tunjangan Sertifikasi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://farazinux.com/?p=7009</guid>

					<description><![CDATA[<p>Cara Cek Tunjangan Guru &#8211; Portal Info Guru dan Tenaga Kependidikan (Info GTK) tahun 2025 adalah sistem informasi yang digunakan untuk mengakses data guru dan tenaga kependidikan yang bersumber dari Data Pokok Pendidikan (Dapodik). Dengan pembaruan yang dilakukan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen), Info GTK kini menghadirkan berbagai fitur terbaru yang semakin mempermudah [&#8230;]</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/cara-cek-tunjangan-guru-dan-update-terbaru-info-gtk-2025/">Cara Cek Tunjangan Guru dan Update Terbaru Info GTK 2025</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p><strong>Cara Cek Tunjangan Guru</strong> &#8211; <strong>Portal Info Guru dan Tenaga Kependidikan (Info GTK)</strong> tahun 2025 adalah sistem informasi yang digunakan untuk mengakses data guru dan tenaga kependidikan yang bersumber dari <strong>Data Pokok Pendidikan (Dapodik)</strong>.</p>



<p>Dengan pembaruan yang dilakukan oleh <strong>Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen)</strong>, Info GTK kini menghadirkan berbagai fitur terbaru yang semakin mempermudah guru dan tenaga kependidikan dalam mengakses data penting, termasuk data tunjangan profesi.</p>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="pembaruan-info-gtk-2025">Pembaruan Info GTK 2025</h2>



<p>Seiring dengan restrukturisasi <strong>Kementerian Pendidikan</strong>, kini Info GTK berada di bawah <strong>Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah (Dikdasmen)</strong>, menggantikan posisi Kemendikbud sebelumnya. Pembaruan ini juga mencakup perubahan alamat domain website Info GTK serta peningkatan fitur-fitur di dalamnya. Perubahan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pelayanan dan memberikan akses yang lebih cepat serta lebih efisien kepada para guru.</p>



<p>Dengan adanya perubahan sistem ini, setiap <strong>guru dan tenaga kependidikan</strong> yang terdaftar di <strong>Dapodik</strong> kini dapat memeriksa berbagai informasi penting, seperti data kepegawaian, data pendidikan, dan tentunya <strong>data tunjangan profesi</strong>.</p>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="link-info-gtk-2025-terbaru">Link Info GTK 2025 Terbaru</h2>



<p>Perubahan domain Info GTK seiring dengan pembaruan sistem ini penting untuk diperhatikan oleh semua guru dan tenaga kependidikan. <strong><a href="https://farazinux.com/tag/link-info-gtk-terbaru">Link resmi Info GTK</a></strong> telah berubah, sehingga sangat penting untuk mengakses situs yang terbaru agar dapat menggunakan layanan dengan lancar.</p>



<p><strong>Link Info GTK lama</strong>:<br><a href="https://info.gtk.kemdikbud.go.id">https://info.gtk.kemdikbud.go.id</a></p>



<p><strong>Link Info GTK baru</strong>:<br><a href="https://info.gtk.dikdasmen.go.id">https://info.gtk.dikdasmen.go.id</a></p>



<p>Perubahan domain ini tidak hanya berlaku untuk <strong>komputer</strong> atau <strong>laptop</strong>, tetapi juga dapat diakses melalui perangkat <strong>handphone (hp)</strong> dengan menggunakan koneksi internet yang stabil.</p>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="cara-cek-tunjangan-guru-di-info-gtk-2025">Cara Cek Tunjangan Guru di Info GTK 2025</h2>



<p>Salah satu fitur paling penting yang ada di Info GTK adalah <strong>tunjangan profesi guru (TPG)</strong>. Tunjangan ini hanya diberikan kepada guru yang telah mendapatkan sertifikasi. Bagi Anda yang ingin mengecek <strong>besaran tunjangan sertifikasi</strong> Anda, berikut adalah langkah-langkah yang perlu dilakukan:</p>



<ol class="wp-block-list">
<li><strong>Buka Link Resmi Info GTK</strong>: Kunjungi situs baru di <a href="https://info.gtk.dikdasmen.go.id">https://info.gtk.dikdasmen.go.id</a></li>



<li><strong>Login dengan Akun PTK Dapodik</strong>: Masukkan <strong>username</strong>, <strong>password</strong>, dan <strong>kode captcha</strong>. Pastikan Anda menggunakan akun PTK yang sudah terdaftar di Dapodik.</li>



<li><strong>Klik &#8216;Masuk&#8217; untuk Login</strong>: Setelah memasukkan data yang diperlukan, klik tombol <strong>&#8216;Masuk&#8217;</strong>.</li>



<li><strong>Akses Halaman Utama Info GTK</strong>: Setelah berhasil login, Anda akan diarahkan ke halaman utama Info GTK.</li>



<li><strong>Cari Bagian Tunjangan Profesi Guru</strong>: Scroll ke bawah halaman hingga Anda menemukan bagian yang menampilkan informasi mengenai <strong>Besaran Tunjangan Profesi Guru (TPG)</strong>.</li>



<li><strong>Lihat Besaran Tunjangan</strong>: Di bagian ini, Anda akan melihat informasi mengenai <strong>sumber gaji</strong> dan <strong>nominal besaran TPG</strong> yang akan diterima.</li>
</ol>



<p>Dengan cara ini, Anda dapat dengan mudah memantau dan memastikan bahwa data tunjangan profesi Anda sudah sesuai.</p>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="kenapa-info-gtk-penting-untuk-guru">Kenapa Info GTK Penting untuk Guru?</h2>



<p><strong>Info GTK</strong> adalah platform yang sangat penting bagi guru dan tenaga kependidikan di Indonesia. Dengan menggunakan sistem ini, mereka dapat:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Memeriksa <strong>status sertifikasi</strong> dan kelayakan tunjangan profesi.</li>



<li>Memperbarui <strong>data pribadi</strong> yang tercatat di Dapodik.</li>



<li>Mengakses informasi terkait <strong>kebijakan pendidikan</strong>, <strong>program pelatihan</strong>, dan berbagai dokumen penting lainnya yang relevan dengan profesi mereka.</li>
</ul>



<p>Platform ini juga menjadi alat untuk <strong>monitoring dan evaluasi</strong> bagi pemerintah dalam mendukung kemajuan pendidikan di Indonesia.</p>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="kesimpulan">Kesimpulan</h2>



<p><strong>Info GTK 2025</strong> merupakan sistem yang sangat penting untuk <strong>guru dan tenaga kependidikan</strong> dalam memantau dan mengakses informasi penting terkait <strong>tunjangan profesi</strong>, <strong>data Dapodik</strong>, dan <strong>kepegawaian</strong>. Dengan adanya pembaruan pada situs dan peningkatan fitur, para guru dapat lebih mudah dan efisien mengakses informasi yang mereka butuhkan. Pastikan untuk selalu mengunjungi <strong>link resmi Info GTK</strong> yang terbaru di <a href="https://info.gtk.dikdasmen.go.id">https://info.gtk.dikdasmen.go.id</a> agar tidak ketinggalan informasi terbaru terkait tunjangan dan data kepegawaian.</p>



<p>Dengan memahami cara cek tunjangan guru dan menggunakan Info GTK dengan maksimal, para guru dapat memastikan bahwa mereka mendapatkan hak-hak yang sesuai dengan kebijakan pemerintah dan menjaga kualitas pendidikan di Indonesia.</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/cara-cek-tunjangan-guru-dan-update-terbaru-info-gtk-2025/">Cara Cek Tunjangan Guru dan Update Terbaru Info GTK 2025</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://farazinux.com/cara-cek-tunjangan-guru-dan-update-terbaru-info-gtk-2025/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Info GTK 2025: Panduan Lengkap untuk Guru dan Tenaga Kependidikan</title>
		<link>https://farazinux.com/info-gtk-2025-panduan-lengkap-untuk-guru-dan-tenaga-kependidikan/</link>
					<comments>https://farazinux.com/info-gtk-2025-panduan-lengkap-untuk-guru-dan-tenaga-kependidikan/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[iPunx]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 08 Mar 2025 14:34:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Seputar Madrasah]]></category>
		<category><![CDATA[Cek Tunjangan Sertifikasi]]></category>
		<category><![CDATA[Dapodik]]></category>
		<category><![CDATA[Ditjen Dikdasmen]]></category>
		<category><![CDATA[Guru]]></category>
		<category><![CDATA[Info GTK 2025]]></category>
		<category><![CDATA[Kemendikbud]]></category>
		<category><![CDATA[Login Info GTK]]></category>
		<category><![CDATA[Tenaga Kependidikan]]></category>
		<category><![CDATA[Tunjangan Profesi Guru]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://farazinux.com/?p=7006</guid>

					<description><![CDATA[<p>Info GTK 2025 adalah layanan daring yang disediakan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) Republik Indonesia. Layanan ini sangat penting bagi guru dan tenaga kependidikan, karena berfungsi sebagai sarana verifikasi data dan informasi yang berkaitan dengan profesi mereka. Seiring dengan pemekaran kementerian, Info GTK sekarang dikelola oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah (Ditjen [&#8230;]</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/info-gtk-2025-panduan-lengkap-untuk-guru-dan-tenaga-kependidikan/">Info GTK 2025: Panduan Lengkap untuk Guru dan Tenaga Kependidikan</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p><strong>Info GTK</strong> 2025 adalah layanan daring yang disediakan oleh <strong>Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen)</strong> Republik Indonesia. Layanan ini sangat penting bagi guru dan tenaga kependidikan, karena berfungsi sebagai sarana verifikasi data dan informasi yang berkaitan dengan profesi mereka.</p>



<p>Seiring dengan pemekaran kementerian, Info GTK sekarang dikelola oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah (<strong>Ditjen Dikdasmen</strong>) dan bukan lagi oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (<strong><a href="https://farazinux.com/tag/kemendikbud">Kemendikbud</a></strong>).</p>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="situs-baru-info-gtk-2025">Situs Baru Info GTK 2025</h2>



<p>Baru-baru ini, Sekretaris Ditjen Guru dan Tenaga Kependidikan, <strong>Temu Ismail</strong>, mengumumkan adanya perubahan pada alamat situs Info GTK. Perubahan ini menyusul pemindahan domain yang terjadi pada awal 2025. Hal ini sempat membuat sebagian guru kesulitan mengakses layanan ini. Namun, Temu Ismail memastikan bahwa meski terjadi perubahan nama domain, semua akses akan otomatis dialihkan ke situs yang baru.</p>



<p><strong>Situs lama Info GTK</strong>:<br><a href="https://info.gtk.kemdikbud.go.id">https://info.gtk.kemdikbud.go.id</a></p>



<p><strong>Situs baru Info GTK</strong>:<br><a href="https://info.gtk.dikdasmen.go.id">https://info.gtk.dikdasmen.go.id</a></p>



<p>Dengan perubahan ini, meskipun Anda mengakses situs lama, Anda akan diarahkan ke situs yang baru secara otomatis. Oleh karena itu, pastikan Anda menggunakan <strong>situs baru</strong> untuk mengakses informasi terbaru terkait dengan <strong>Tunjangan Profesi Guru (TPG)</strong> dan data lainnya yang relevan.</p>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="cara-login-ke-info-gtk-2025-untuk-cek-tunjangan">Cara Login ke Info GTK 2025 untuk Cek Tunjangan</h2>



<p>Setelah perubahan nama domain, guru dan tenaga kependidikan yang ingin mengecek <strong>Tunjangan Sertifikasi</strong> atau informasi terkait lainnya dapat mengakses situs Info GTK terbaru. Berikut adalah langkah-langkah lengkap untuk login dan melakukan pengecekan:</p>



<ol class="wp-block-list">
<li><strong>Kunjungi situs Info GTK</strong>: Akses <a href="https://info.gtk.dikdasmen.go.id">https://info.gtk.dikdasmen.go.id</a></li>



<li><strong>Masukkan Username dan Password</strong>: Gunakan akun PTK Dapodik yang sudah terdaftar.</li>



<li><strong>Masukkan Kode Captcha</strong>: Sesuai dengan tampilan yang muncul.</li>



<li><strong>Klik Tombol “Login”</strong>: Untuk mengakses data Anda.</li>



<li><strong>Periksa Data Anda</strong>: Pastikan data yang tertera sudah benar.</li>



<li><strong>Cetak Data</strong>: Jika data sudah benar, klik tombol &#8220;Cetak&#8221; untuk menyimpan atau mencetak data. Jika ada kesalahan, segera hubungi <strong>Operator Sekolah</strong> untuk melakukan perbaikan data.</li>
</ol>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="fungsi-dan-fitur-info-gtk">Fungsi dan Fitur Info GTK</h2>



<p>Info GTK memiliki banyak manfaat dan fitur penting yang dapat mempermudah guru dan tenaga kependidikan dalam mengakses data dan layanan terkait. Berikut adalah beberapa fungsi utama dan fitur yang terdapat di platform ini:</p>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="1-pemeriksaan-tunjangan-profesi-guru-tpg">1. <strong>Pemeriksaan Tunjangan Profesi Guru (TPG)</strong></h3>



<p>Salah satu fungsi utama Info GTK adalah untuk memeriksa status <strong>Tunjangan Profesi Guru (TPG)</strong> yang akan dicairkan pada awal 2025. Guru dapat memeriksa apakah mereka memenuhi syarat dan kelayakan untuk menerima tunjangan tersebut.</p>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="2-pemutakhiran-data-dapodik">2. <strong>Pemutakhiran Data Dapodik</strong></h3>



<p>Info GTK juga digunakan untuk memperbarui data <strong>Dapodik</strong> (Data Pokok Pendidikan). Dengan fitur ini, guru dapat memantau dan memperbarui data pribadi mereka yang ada di Dapodik, yang sangat penting untuk keperluan administrasi pendidikan.</p>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="3-kebijakan-terkait-gtk">3. <strong>Kebijakan Terkait GTK</strong></h3>



<p>Para guru dan tenaga kependidikan bisa mengikuti perkembangan kebijakan terbaru yang berhubungan dengan <strong>Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK)</strong>. Ini mencakup berbagai kebijakan pemerintah yang mempengaruhi profesi mereka.</p>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="4-refleksi-kinerja-dan-karier">4. <strong>Refleksi Kinerja dan Karier</strong></h3>



<p>Info GTK menyediakan berbagai fitur yang mendukung pengelolaan <strong>karier dan kinerja</strong> guru, termasuk <strong>refleksi kompetensi</strong> dan <strong>seleksi kepala sekolah</strong>.</p>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="5-inspirasi-pembelajaran">5. <strong>Inspirasi Pembelajaran</strong></h3>



<p>Guru dapat mengakses berbagai materi yang berhubungan dengan <strong>praktik pembelajaran</strong> yang efektif. Fitur ini meliputi <strong>perangkat ajar</strong>, <strong>capaian pembelajaran (CP)</strong>, <strong>alur tujuan pembelajaran (ATP)</strong>, <strong>video inspirasi</strong>, serta <strong>asesmen murid</strong>.</p>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="6-dokumen-rujukan-dan-regulasi">6. Dokumen Rujukan dan Regulasi</h3>



<p>Info GTK juga menyediakan <strong>dokumen rujukan</strong>, <strong>panduan</strong>, dan <strong>regulasi</strong> yang dibutuhkan oleh guru untuk menjalankan tugasnya dengan lebih baik.</p>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="kesimpulan">Kesimpulan</h2>



<p><strong>Info GTK</strong> merupakan platform yang sangat bermanfaat bagi guru dan tenaga kependidikan di Indonesia. Dengan adanya situs baru di <strong><a href="https://info.gtk.dikdasmen.go.id">https://info.gtk.dikdasmen.go.id</a></strong>, para guru dapat lebih mudah mengakses informasi terkait <strong>Tunjangan Profesi Guru (TPG)</strong>, memperbarui data Dapodik, dan mendapatkan berbagai informasi serta dokumen penting lainnya. Jika Anda adalah seorang guru atau tenaga kependidikan, pastikan Anda selalu mengakses <strong>Info GTK 2025</strong> untuk memantau status dan data diri Anda secara lengkap dan akurat.</p>



<p>Dengan pemahaman yang tepat tentang <strong>cara login Info GTK</strong> dan manfaat yang ditawarkan oleh platform ini, diharapkan para guru dapat memanfaatkan teknologi untuk mendukung kemajuan karier dan kualitas pendidikan di Indonesia.</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/info-gtk-2025-panduan-lengkap-untuk-guru-dan-tenaga-kependidikan/">Info GTK 2025: Panduan Lengkap untuk Guru dan Tenaga Kependidikan</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://farazinux.com/info-gtk-2025-panduan-lengkap-untuk-guru-dan-tenaga-kependidikan/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Kunci Jawaban AKG Bahasa Inggris (Part 3)</title>
		<link>https://farazinux.com/kunci-jawaban-akg-bahasa-inggris-part-3/</link>
					<comments>https://farazinux.com/kunci-jawaban-akg-bahasa-inggris-part-3/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[iPunx]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Jun 2024 13:38:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Soal AKG]]></category>
		<category><![CDATA[AKG]]></category>
		<category><![CDATA[Guru]]></category>
		<category><![CDATA[latihan soal]]></category>
		<category><![CDATA[soal]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://farazinux.com/?p=6178</guid>

					<description><![CDATA[<p>Berikut ini adalah part ke 3 dari soal dan kunci jawaban AKG Bahasa Inggris untuk jenjang SMP / MTs. Bagi anda yang belum mengerjakan soal AKG Bahasa Inggris Part 1 dan Part 2 silahkan kerjakan terlebih dahulu. Setelah anda mengikuti part 1 dan 2 tersebut, mari kita lanjutkan dengan soal, kunci jawaban dan pembahasan soal-soal [&#8230;]</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/kunci-jawaban-akg-bahasa-inggris-part-3/">Kunci Jawaban AKG Bahasa Inggris (Part 3)</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Berikut ini adalah part ke 3 dari soal dan kunci jawaban AKG Bahasa Inggris untuk jenjang SMP / MTs. Bagi anda yang belum mengerjakan soal AKG Bahasa Inggris <a href="https://farazinux.com/soal-akg-guru-bahasa-inggris-smp-mts-part-1/">Part 1</a> dan <a href="https://farazinux.com/latihan-soal-akg-bahasa-inggris-smp-mts-part-2/">Part 2</a> silahkan kerjakan terlebih dahulu.</p>



<p>Setelah anda mengikuti part 1 dan 2 tersebut, mari kita lanjutkan dengan soal, kunci jawaban dan pembahasan soal-soal AKG Bahasa Inggris. Akan lebih baik bila anda terlebih dahulu mengerjakan soal ini pada form quiz di bawah ini.</p>



<p>Kemudian setelah anda mengerjakan soal, silahkan anda akan dapat mengetahui skor berapa yang anda dapatkan. Untuk mengetahui detil kunci jawaban dan pembahasan soal AKG Bahasa Inggris ini, dapat anda baca di bawah naskah soal.</p>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="latihan-soal-akg-bahasa-inggris-2024">Latihan Soal AKG Bahasa Inggris 2024</h2>



<iframe loading="lazy" src="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScvh91WoQCqZ9bkGdeCEpAXSIzq_yFVbedWAyEMHa_ywqA4rg/viewform?embedded=true" width="100%" height="669" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Loading…</iframe>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="kunci-jawaban-dan-pembahasan-soal-akg-bahasa-inggris">Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal AKG Bahasa Inggris</h2>



<p>Soal-soal berikut dengan kunci jawaban AKG jenjang SMP / MTs dapat anda baca di bawah ini. Namun, alangkah baiknya sebelum anda membaca soal dan kunci jawaban AKG ini anda mengikuti latihan soal di atas.</p>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="teks-bacaan-untuk-soal-nomor-1-s-d-3">Teks Bacaan untuk Soal Nomor 1 s.d. 3</h3>



<p class="has-text-align-center"><strong>Lerchenfelder Straße</strong></p>



<p>7th district, Lerchenfelder Straße, old Viennese House, central, close to subway U6, station Thaliastraße.<br><strong>Accommodation</strong>: all shopping facilities in the Lerchenfelder Straße, inexpensive fruit-, vegetable- and fresh goods stores in 5 minute walking distance.<br><strong>Specials</strong>: central, apartments partially with view to the near park, various cozy restaurants and bars of any kind in the neighborhood, very good infrastructure.<br><strong>Parking</strong>: short term parking zone from 9am till 10pm; public garage on Schottenfeldgasse which is approx. 5 walking minutes away.<br><strong>Public transport</strong>: subway: U6 station Thaliastraße; tram: lines 46, 5; city center is reachable by public transport in 8 minutes.</p>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="1-mengidentifikasi-ciri-ciri-jenis-teks-advertisement">1. Mengidentifikasi ciri-ciri jenis teks advertisement.</h3>



<p>The text informs us about ….<br>A. a description of Viennese House near the station<br>B. an inexpensive Town House in the hub of Vienna<br>C. a house close to apartments with view to the park<br>D. an offer of a classic residence in the city center<br>E. an offer of houses with all shopping facilities</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 1</summary>
<p>Untuk menjawab soal nomor 1 diatas, berikut adalah cara menjawabnya:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Mencari jawaban yang benar dari suatu bacaan, kata kunci ada pada soal itu sendiri, missal Old Viennese House, kemudian beberapa item mengenai fasilitas, akomodasi, dan transportasi.</li>



<li>Untuk nomor 1, terlihat mengenai gagasan utama. Jawaban ada pada kalimat pertama di paragraph. Ketika mencari jawaban mengenai gagasan utama, strategi yang digunakan mencarinya di kalimat awal di tiap paragraph.</li>



<li>Maka jawaban yang benar adalah A. a description of Viennese House near the station.</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="2-menentukan-gambaran-umum-dari-teks-tertulis-fungsional-pendek-berbentuk-advertisement">2. Menentukan gambaran umum dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk advertisement.</h3>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 2</summary>
<p>Untuk menjawab soal nomor 2, berikut adalah cara menjawabnya:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Melihat kata kunci dari soal, boasting about (yang mempunyai arti exhibiting and characterized by excessive pride or self- satisfaction) yang berarti penulis mengekspresikan dengan cara yang maksimal. Kata kunci yang lain adalah property.</li>



<li>Dari beberapa pilihan jawaban, di pilihan jawaban (A) ditemukan kata wonderful yang bisa dipasangkan dengan self- satisfaction. Maka jawaban yang dipilih sesuai dengan kata kunci pertanyaan adalah A. close a number wonderful infrastructure.</li>
</ul>
</details>



<p>The text writer is boasting about the property being ….<br>A. close to a number wonderful infrastructures<br>B. furnished with a bar and a large garage<br>C. located in a quiet neighborhood<br>D. completed with cheap restaurants<br>E. provided with all types of bars</p>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="3-menentukan-informasi-rinci-dalam-teks-tertulis-fungsional-pendek-berbentuk-advertisement">3. Menentukan informasi rinci dalam teks tertulis fungsional pendek berbentuk advertisement</h3>



<p>Below are the advantages of the advertised stuff EXCEPT ….<br>A. relatively vintage<br>B. good facilities<br>C. close to park<br>D. parking area<br>E. near garage</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 3</summary>
<p>Untuk menjawab soal nomor 3 tersebut, berikut adalah cara menjawabnya:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Menemukan kata kunci dari kalimat soal. Kata kunci dari soal ditemukan, <strong>advantages </strong>of the advertised stuff. Yang berarti keuntungan/ manfaat dari barang atau salah satu informasi penting dari rumah yaitu Old Viennese House yang diiklankan. Kemudian, mencari informasi kata kunci tersebut dalam bacaan, kata stuff mempunyai arti mirip dengan specials.</li>



<li>Maka jawaban yang paling tepat adalah C. Close to park karena dalam informasi tentang specials ada frasa view to the near park.</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="teks-bacaan-untuk-soal-nomor-4-s-d-6">Teks Bacaan untuk Soal Nomor 4 s.d. 6</h3>



<p>To use the printer by connecting it to a computer, software including the drivers needs to be copied (installed) to the computer&#8217;s hard disk. The installation process takes about 20 minutes. (The installation time varies depending on the computer environment or the number of application software to be installed.)</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Screens are based on Windows Vista Ultimate and Mac OS X v.10.5.x.</li>



<li>Do not connect the USB cable yet.</li>



<li>Quit all running applications before installation.</li>



<li>Log on as the administrator (or a member of the Administrators group).</li>



<li>Do not switch users during the installation process.</li>



<li>Internet connection may be required during the installation.</li>



<li>Connection fees may apply.</li>



<li>Consult the internet service provider.</li>
</ul>



<p>It may be necessary to restart your computer during the installation process. Follow the on-screen instructions and do not remove the Setup CD-ROM during restarting. The installation resumes once your computer has restarted.</p>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="4-menunjukkan-informasi-tertentu-dalam-teks-tertulis-berbentuk-manual">4. Menunjukkan informasi tertentu dalam teks tertulis berbentuk manual</h3>



<p>The purpose of installing the software to the computer&#8217;s hard disc is to ….<br>A. make the printer work on the computer<br>B. make the computer work faster<br>C. cause the computer compatible with it<br>D. cause the computer to restart easily<br>E. connect the computer to the printer</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 4</summary>
<p>Untuk menjawab soal nomor 4 diatas, berikut adalah cara menjawabnya:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Menemukan kata kunci dari soal yaitu purpose (tujuan) dan installing the software (bagaimana menginstal perangkat lunak) ke hard disc komputer.</li>



<li>Kemudian, karena kata kuncinya adalah tujuan dari bacaan, maka untuk mencari jawabannya dalah dengan strategi Skimming dan scanning yang berarti bahwa pembaca harus membaca secara keseluruhan dengan CEPAT dan mencari informasi dari kata kunci tersebut dalam bacaan.</li>



<li>Setelah membaca dengancepat dan mencari informasi tertentu dari soal, kemudian memilih pilihan jawaban. Terlihat dari pilihan jawaban yang tepat adalah A. make the printer work on the computer.</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="5-menentukan-informasi-rinci-dari-teks-tertulis-berbentuk-manual">5. Menentukan informasi rinci dari teks tertulis berbentuk manual</h3>



<p>In order to install the software to the computer, it is necessary to ….<br>A. become an administrator member<br>B. connect the computer to the internet<br>C. switch the users during the installation<br>D. contact the internet service provider<br>E. plug and unplug the USB cable</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 5</summary>
<p>Untuk menjawab soal nomor 5 tersebut, berikut adalah cara menjawabnya:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>menemukan kata kunci dari soal, yaitu to install the software to the computer atau bagaimana cara menginstal perangkat lunak ke computer.</li>



<li>Kemudian, mencari informasi kata kunci tersebut dalam bacaan.</li>



<li>Gunakan strategi skimming dan scanning yaitu membaca secara keseluruhan dengan cepat dan mencari informasi tertentu dalam bacaan. Dalam tiap langkah menginstalasi ada kalimat Quit all running applications before installation dan sesudahnya Log on as the administrator (or a member of the Administrators group).</li>



<li>Jawabannya terlihat jelas pada langkah setelah before installation, dan jawabn A. become an administrator</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="6-menunjukkan-langkah-langkah-aktivitas-yang-disebutkan-dalam-teks-pendek-berbentuk-manual">6. Menunjukkan langkah-langkah aktivitas yang disebutkan dalam teks pendek berbentuk manual</h3>



<p>It is recommended not to remove the Setup CD-ROM during restarting because ….<br>A. It may disturb the installation process<br>B. The installation resumes automatically<br>C. It is not mentioned in the manual<br>D. The computer screen might be off<br>E. The data from the hardware are required</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 6</summary>
<p>Untuk menjawab pertanyaan soal nomor 6, berikut adalah caranya:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Menemukan kata kunci dari soal yaitu not to remove the Setup CD-ROM during the installation yang mempunyai arti jangan menghapus Setup- CD ROM selama penginstalan berlangsung.</li>



<li>Kata kunci yang lain adalah because. Sehingga, mempunyai arti bahwa</li>



<li>Kemudian, dengan strategi skimming dan scanning, membaca secara keseluruhan dengan cepat dan mencari informasi tertentu atau kata kunci tersebut dari soal. Jawaban yang benar adalah A. It may disturb the installation process.</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="teks-bacaan-untuk-soal-nomor-7-s-d-10">Teks Bacaan untuk Soal Nomor 7 s.d. 10</h3>



<p class="has-text-align-center"><strong>RAJA AMPAT ISLANDS</strong></p>



<p>For those of you in dire need for an exhilarating underwater expedition, West Papua‟s Raja Ampat is most certainly your ideal destination. Comprising over 1500 limestone isles to explore, Raja Ampat, which means “Four Kings” in local language, is exceptionally rich of coastal wonders. These smaller islands surround the four main islands of Salwati, Batanta, Misool, Waigeo, and the Kofiau. Located off the northwest of Bird‟s Head Peninsula, and strategically positioned between the Indian and Pacific Oceans, most of now sea-covered region of Raja Ampat used to be land, which then submerged at the end of last Ice Age. Raja Ampat is accessible by taking a fastboat from Sorong fishery port, escorting you to Wasai, capital city of Raja Ampat, before taking another fast boat or speedboat rides to the smaller islands.</p>



<p>Renowned for its marine biodiversity, as one of the most extensive on the planet, the archipelago is home to more than a thousand types of fish, hundreds of types of coral also mollusks. Therefore, it would be apt to hire a marine biologist as your guide, which will assist you, not only in indulging, but also in learning more on the ecosystem. By dawn, dance with colorful anemone fishes, from parrotfish, surgeonfish, to clownfish, wobbegongs, mantis shrimps, pygmy seahorses, to mantarays in the subterranean paradise, with rays of sun peering through the reef‟s coral caves. Cape Kri, Melissa‟s Garden, Sardines Reef, The Text, Nudibranch Rock, Wai Island Night Dive, to name a few diving sites in the area to visit. Later in the day, unwind and kick back at the thatched-roof patio by the blue lagoon of Jef Pele, where by dusk, sparkles and shimmers with turquoise fluorescent glow.</p>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="7-menentukan-gambaran-umum-dari-teks-tertulis-berbentuk-decriptive">7. Menentukan gambaran umum dari teks tertulis berbentuk decriptive.</h3>



<p>The main purpose of the text above is ….<br>A. to describe how adventurous Raja Ampat Islands are<br>B. to persuade prospective tourists to visit Raja Ampat Islands<br>C. to show the strength and weaknesses of Raja Ampat Islands<br>D. to remind tourists to be careful when exploring Raja Ampat<br>E. to inform the tourist to borrow fast boat or speedboat in Raja Ampat</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 7</summary>
<p>Untuk menjawab soal nomor 7, berikut adalah cara menjawabnya:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Menemukan kata kunci dari soal yaitu main purpose atau tujuan utama.</li>



<li>Mencari tujuan/ gagasan utama bacaan adalah dengan cara skimming dan scanning, yaitu membaca secara keseluruhan dan mencari informasi tertentu dari bacaan, dari text tersebut di setiap paragraph 1 dan 2 dalam kalimat awalnya ditemukan gagasan utama bacaan, sehingga pilihan jawaban yang tepat adalah B. to persuade prospective tourists to visit Raja Ampat Islands.</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="8-menentukan-informasi-rinci-dari-teks-pendek-berbentuk-decriptive">8. Menentukan informasi rinci dari teks pendek berbentuk decriptive</h3>



<p>The word exhilarating in the first paragraph most nearly means ….<br>A. making people feel excited and happy<br>B. causing people to feel scared and anxious<br>C. challenging tourists to explore new things<br>D. influencing people to dive and surf<br>E. persuading people to see the corals</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 8</summary>
<p>Untuk menjawab soal nomor 8, berikut adalah cara menjawabnya:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Menemukan kata kunci dari soal tersebut yaitu <strong>e</strong><strong>x</strong><strong>hilarating </strong>kemudian mostly nearly dicari sinonimnya, di dalam teks bias disesuaikan konteks kalimat sebelumnya ada frasa dire need di paragraf pertama yang berarti bahwa seseorang benar-benar membutuhkan.</li>



<li>Pilihan jawaban yang benar adalah A. making people feel excited and happy. Pilihan jawaban tersebut tepat karena ada frasa excited and happy yang artinya mirip dengandire need dan exhilarating di dalam paragraph pertama.</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="9-menentukan-rujukan-kata-tujuan-komunikatif-dari-teks-pendek-berbentuk-decriptive">9. Menentukan rujukan kata/tujuan komunikatif dari teks pendek berbentuk decriptive</h3>



<p>It can be inferred from the text that the writer is mainly BOASTING about the Islands‟s ….<br>A. location, flora, people‟s tradition, and distance from the mainland<br>B. underwater expedition, coastal wonders, natural ecosystem, and scenery<br>C. coastal reef, amazing streams, hunting ground, and traditional buildings<br>D. number of islands, height of waves, fauna, and rocky mountains<br>E. amount of beach, area of diving spot, and fishing area</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 9</summary>
<p>Untuk menemukan jawaban soal nomor 29, berikut adalah cara menjawabnya:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>mencari Kata kunci dari soal tersebut, kata kuncinya adalah <strong>b</strong><strong>oasting about the islands</strong>‟<strong>s</strong>. Frasa boasting about berarti penulis dengan maksimal mengekspresikan kalimat dengan maksimal tentang pulau Raja Ampat.</li>



<li>Kemudian mencari semua informasi tertentu dari bacaan, dan pilihan jawaban yang benar dari teks tersebut adalah B. undwerwater expediton, coastal wonders, natural ecosystem, and scenery.</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="10-menentukan-rujukan-kata-tujuan-komunikatif-dari-teks-pendek-berbentuk-decriptive">10. Menentukan rujukan kata/tujuan komunikatif dari teks pendek berbentuk decriptive</h3>



<p>It is most likely that the paragraph following the text is about ….<br>A. an old legend about the origin of the islands<br>B. a brief introduction about the islands‟ inhabitance<br>C. disadvantages that tourists obtain from the island<br>D. history of Raja Ampat<br>E. information about addresses for tourists to contact</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 10</summary>
<p>Untuk menjawab soal nomor 30 tersebut diatas, berikut adalah cara menjawabnya:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Soal tersebut menanyakan gagasan utama dari suatu teks, kata kunci the following text berarti paragraph apa selanjutnya yang akan berlanjut setelah teks yang tertulis.</li>



<li>Strategi Skimming dan Scanning diperlukan, pilihan jawaban yang benar adalah D. Information about addresses for tourist to contact. Pilihan jawaban tersebut benar karena setelah ada deskripsi tentang pulau Raja Ampat, kemudian pembaca kemungkinan akan membutuhkan informasi lanjut tentang individu/ orang yang bisa dihubungi terkait deskripsi pulau raja Ampat.</li>
</ul>
</details>



<p>Demikianlah kunci jawaban AKG Bahasa Inggris guru SMP / MTs. Semoga anda lancar dalam mengerjakan dan lulus dengan nilai yang sangat memuaskan.</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/kunci-jawaban-akg-bahasa-inggris-part-3/">Kunci Jawaban AKG Bahasa Inggris (Part 3)</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://farazinux.com/kunci-jawaban-akg-bahasa-inggris-part-3/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Latihan Soal AKG Bahasa Inggris SMP MTs (Part 2)</title>
		<link>https://farazinux.com/latihan-soal-akg-bahasa-inggris-smp-mts-part-2/</link>
					<comments>https://farazinux.com/latihan-soal-akg-bahasa-inggris-smp-mts-part-2/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[iPunx]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Jun 2024 23:42:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Soal AKG]]></category>
		<category><![CDATA[AKG]]></category>
		<category><![CDATA[Guru]]></category>
		<category><![CDATA[latihan soal]]></category>
		<category><![CDATA[soal]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://farazinux.com/?p=6169</guid>

					<description><![CDATA[<p>Sebelumnya kita telah mempelajari latihan soal AKG Bahasa Inggris untuk guru SMP dan MTs Part 1. Bagi anda yang belum mempelajarinya silahkan klik di sini. Selanjutnya mari kita lanjutkan dengan latihan soal-soal AKG Guru Bahasa Inggris untuk jenjang SMP / MTs. Seperti biasanya farazinux.com membagikan soal dengan 2 metode, yaitu pertama anda dapat berlatih terlebih [&#8230;]</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/latihan-soal-akg-bahasa-inggris-smp-mts-part-2/">Latihan Soal AKG Bahasa Inggris SMP MTs (Part 2)</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Sebelumnya kita telah mempelajari latihan <a href="https://farazinux.com/soal-akg-guru-bahasa-inggris-smp-mts-part-1/">soal AKG Bahasa Inggris untuk guru SMP dan MTs Part 1</a>. Bagi anda yang belum mempelajarinya silahkan klik di <a href="https://farazinux.com/soal-akg-guru-bahasa-inggris-smp-mts-part-1/">sini</a>.</p>



<p>Selanjutnya mari kita lanjutkan dengan latihan soal-soal AKG Guru Bahasa Inggris untuk jenjang SMP / MTs. Seperti biasanya <a href="https://farazinux.com">farazinux.com</a> membagikan soal dengan 2 metode, yaitu pertama anda dapat berlatih terlebih dahulu dari form yang tersedia. Atau yang ke 2 anda dapat langsung membaca soal dan mempelajari pembahasan dan kunci jawaban di bawahnya.</p>



<p>Agar kita dapat lebih memahami soal-soal dan mengetahui kemampuan kita, mari kita coba dengan mengerjakan latihan soal dari form yang tersedia di bawah ini.</p>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="aplikasi-latihan-soal-akg-bahasa-inggris">Aplikasi Latihan Soal AKG Bahasa Inggris</h2>



<p>Berlatih mengerjakan soal terlebih dahulu (<em>pre test</em>) sangatlah diperlukan. Hal ini kita lakukan agar kita dapat mengetahui kemampuan awal kita dalam memahami soal AKG Bahasa Inggris untuk jenjang SMP dan MTs.</p>



<p>Untuk mengerjakan sialhkan isikan nama kemudian klik <em>Next</em> atau Lanjutkan. Setelah itu, bacalah dengan baik-baik <a href="https://farazinux.com/tag/latihan-soal">latihan Soal</a> AKG Bahasa Iggris ini. Untuk menjawab soal silahkan klik pada opsi jawaban yang anda anggap paling tepat.</p>



<p>Setelah anda memilih jawaban, klik Next atau Lanjutkan untuk menuju soal berikutnya. Setelah selesai 10 soal, klik finish, maka anda akan mendapatkan hasil nilai skor.</p>



<iframe loading="lazy" src="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdQXF6rer_3pgzzvZhMFVn0567k7Zo_mN5SlJ_NjV1bShmE2g/viewform?embedded=true" width="100%" height="580" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Loading…</iframe>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="soal-kunci-jawaban-dan-pembahasan-soal-akg">Soal, Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal AKG</h2>



<p>Berikut ini adalah soal latihan <a href="https://farazinux.com/tag/akg">AKG</a> mata pelajaran Bahasa Inggris untuk guru SMP/ MTs lengkap dengan kunci jawaban dan pembahasan materinya:</p>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="1-memanfaatkan-sumber-belajar-yang-relevan-dengan-karakteristik-peserta-didik-untuk-mencapai-tujuan-pembelajaran">1. Memanfaatkan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran.</h3>



<p>Rina is solitary type of a student. The most suitable learning source for the teacher to facilitate Rina in reading comprehension would be….<br>A. pictured workbooks<br>B. E-learning modules<br>C. reading passages<br>D. audio recordings<br>E. worksheet</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 1</summary>
<p>Untuk menjawab pertanyaan nomor  1,  berikut cara yang bisa dilakukan:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Menemukan kata kunci soal indikator 4.4 adalah <strong>solitary type </strong>dan  <strong>reading  comprehension</strong>.  Solitary type student  adalah siswa dengan tipe yang suka menyendiri.</li>



<li>Pilihan jawaban B. E-learning modules sesuai dengan tipe solitary dalam pembelajaran. Alasannya adalah modul yang  diterapkan dalam  e-learning  akan  diakses  oleh  pembelajar  sendiri  dan mandiri.</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="2-memanfaatkan-teknologi-informasi-dan-komunikasi-dalam-pembelajaran-bahasa-inggris">2. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran bahasa Inggris</h3>



<p>A teacher who wants to have distance learning involving not only spoken but also pictographic images which enable them to have face-to face idea exchanges can most appropriately utilize….<br>A. skype<br>B. short message services<br>C. multimedia language laboratory<br>D. teleconference<br>E. Google messenger</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 2</summary>
<p>Untuk menjawab pertanyaan nomor 2, berikut cara yang bisa dilakukan:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Menemukan kata kunci soal indikator 5.1 adalah <strong>distance learning </strong>(pembelajaran jarak jauh) dan <strong>pictographic images </strong>(gambar huruf).</li>



<li>Pilihan jawaban D. Teleconference adalah yang tepat karena mengandung unsur kata kunci tersebut, yaitu pelaksanaannya bisa dengan cara jarak jauh dan menggantikan pertemuan tatap muka. Penggunaan gambar huruf juga bisa diterapkan dalam teleconference.</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="3-menerapkan-berbagai-kegiatan-pembelajaran-untuk-mendorong-peserta-didik-mencapai-prestasi-secara-optimal">3. Menerapkan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal</h3>



<p>Mrs. Nastiti is about to activate students‟ formal schemata of lexical items used in a report text. For the purpose, she can involve her students…<br>A. to identify words in jumbled letters<br>B. to label pictures with appropriate words<br>C. to guess word meanings from the context<br>D. to find the meaning of words in dictionary<br>E. to find the synonym or the antonym of words</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 3</summary>
<p>Untuk menjawab pertanyaan nomor 3, berikut adalah cara yang bisa dilakukan:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>menemukan kata kunci soal diatas adalah <strong>activate students </strong>(mengaktifkan murid) dan <strong>lexical items </strong>(item-item kosa kata) <strong>in report text.</strong></li>



<li>Pilihan jawaban A. to identify words in jumbled letters adalah yang benar karena mengidentifikasi kata-kata untuk penguasaan kosakata sebelum ke reading the text.</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="4-menerapkan-berbagai-kegiatan-pembelajaran-untuk-mengaktualisasikan-potensi-peserta-didik-termasuk-kreativitasnya">4. Menerapkan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya</h3>



<p>To cater for the learning style of his students who are field independent, when teaching reading, Mr. Hanafi will require his students to ……<br>A. follow in depth ideas in each paragraph<br>B. identify the main points of passages<br>C. imply the meaning in passages<br>D. retell details of all paragraphs<br>E. seek for specific information</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 4</summary>
<p>Untuk menjawab pertanyaan nomor 4, berikut adalah cara yang bisa dilakukan:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Menemukan  kata  kunci  soal  tersebut  diatas  yaitu  adalah <strong>learning  style, field independent  </strong>dan <strong>teaching  reading. </strong>Berikut  penjelasan  <strong>F</strong><strong>i</strong><strong>e</strong><strong>ld  independent: </strong>A  field-independent learning style is defined by a tendency to separate details from the surrounding context. Field-independent learners tend to rely less on the teacher or other learners for support. Dalam hal ini, siswa akan lebih fokus dengan belajar mandiri.</li>



<li>Pilihan  jawaban  B.  identify  the  main  points  of  passages (mengidentifikasi  informasi  utama  dalam  teks)  adalah  yang sesuai karena sesuai dengan pengajaran reading dan field independent.</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="5-menerapkan-berbagai-strategi-berkomunikasi-yang-efektif-empatik-dan-santun-secara-lisan-tulisan">5. Menerapkan berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan.</h3>



<p>Learning a new topic can be challenging for students. To motivate them to learn with enthusiasm, a teacher may use empathetic communication strategy by….<br>A. telling the class that all beginning is difficult<br>B. informing the class to always be motivated<br>C. reminding the importance of learning English<br>D. explaining the disadvantage of not learning the topic<br>E. stating that the topic is interesting and they will like it</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 5</summary>
<p>Untuk  menjawab  soal  nomor  5  tersebut,  berikut  adalah  cara menjawabnya:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Kata  kunci  soal  tersebut  diatas  adalah  <strong>learning  new  topic (mempelajari   tema   baru)   </strong>dan   <strong>to   motivate   learners </strong>(memotivasi siswa)<strong>.</strong></li>



<li>Maka  pilihan  jawaban  yang  berhubungan  dengan  kata  kunci tersebut yang benar adalah E. stating that the topic is interesting and they will like it. Pilihan  jawaban  tersebut  menunjukkan bahwa guru menunjukkan topik baru yang  menarik dan siswa akan tertantang untuk membahasnya di dalam kelas.</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="6-menerapkan-komunikasi-yang-efektif-empatik-dan-santun-dengan-peserta-didik-dengan-bahasa-inggris">6. Menerapkan komunikasi yang efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa Inggris.</h3>



<p>A student was texting Ms. Cruella as follows: “Excuse me, Mam. When can you meet me to discuss my report? I have a question to ask. Thank you” How should Ms. Cruella have responded to her student by texting back not to make her embarrassed?<br>A. “What about tomorrow? But, should I see you or should you see me?”<br>B. “Who do you think you are? I am your teacher. You must see me.”<br>C. “Is your language polite enough, Sandra? Check your English.”<br>D. “Sandra, be polite please, can‟t you? Should I meet you?”<br>E. “You are really not polite, Sandra. Keep your manner.”</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 6</summary>
<p>Untuk   menjawab   soal   nomor   6,   maka   berikut   adalah   cara menjawabnya:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Mencari kata kunci, dalam soal Kata kuncinya adalah <strong>a student was texting, </strong>yang berarti siswa menggunakan bahasa tulis.</li>



<li>Kata kunci lainnya adalah not to make her embarrassed  yang berarti tidka membuat siswa merasa malu karena ekspresi yang diujarkan salah.</li>



<li>Maka, jawaban yang paling benar adalah A. “Sandra, be polite please, can‟t you? Should I meet you?”</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="7-menjelaskan-prinsip-prinsip-penilaian-dan-evaluasi-proses-dan-hasil-belajar-sesuai-dengan-karakteristik">7. Menjelaskan prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik.</h3>



<p>What follows are NOT among the principles of assessment:<br>A. Valid, objective, accountable, meaningful, and comprehensive<br>B. Accountable, meaningful, systematic, fair, and criterion-based<br>C. Objective, accountable, systematic, fair, and meaningful<br>D. Ongoing, integrated, systematic, fair, and accountable<br>E. Judgemental, valid, objective, fair, and accountable</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 7</summary>
<p>Untuk menjawab soal nomor 7, berikut adalah cara menjawabnya:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Mencari Kata kuncinya, yaitu <strong>principles of assessment, </strong>atau prinsip-prinsip penilaian, da nada kata kunci NOT.</li>



<li>Di dalam teori Principles of assessment TIDAK tercantum dalam prinsip penilaian kata judgemental. Prinsip-prinsip penilaian adalah realibility, validadity, dan practicality. Itu semua termasuk prinsip objective, accountable, meaningful dan comprehensive.</li>



<li>Kunci jawaban E. judgemental, valid, objective, fair, and accountable.</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="8-mengembangkan-instrument-penilaian-dan-evaluasi-proses-dan-hasil-belajar">8. Mengembangkan instrument penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar</h3>



<p>Based on the indicator that follows: ―Given three brief paragraphs of different themes on which every second half of every 2nd word is mutilated, students fill in the blank spaces in the mutilated words of the paragraphs correctly, the most appropriate scoring scheme relevant to the assessment procedure is….<br>A. scoring with a penalty<br>B. dichotomous scoring<br>C. primary-trait scoring<br>D. polytomous scoring<br>E. weighted scoring</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 8</summary>
<p>Untuk menjawab soal nomor 8, berikut adalah cara menjawabnya:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Menemukan kata kuncinya <strong>students fill in the blank spaces in the  mutilated words  of  the  paragraphs  correctly. </strong>Kemudian melihat pilihan jawaban dari soal nomor tersebut.</li>



<li><strong>K</strong><strong>ata kunci </strong>tersebut  menandakan  bahwa  tipe  evaluasi  yang digunakan  berdasar  ciri-ciri  tersebut  ialah  B.  dichotomous scoring.  Artinya  dalam  mengembangkan  prosedur  penilaian bahasa,  guru  bisa  menerapkan  tipe  dua  atau  lebih  dari  dua pilihan bagi test takers. Dichotomous mempunyai arti  dividing into two parts. Berikut penjelasannya:    “Dichotomous  scoring refers to the assignment of one or two possible values based example is the use of correct and incorrect to score a cognitive item response. These values are mutually exclusive, and describe the correctness of a response in the simplest terms possible, as completely incorrect or completely correct. Most cognitive tests involve at least some dichotomously scored items. Multiple-choice questions are usually scored dichotomously”.</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="9-menentukan-strategi-pemecahan-masalah-pembelajaran-melalui-ptk">9. Menentukan strategi pemecahan masalah pembelajaran melalui PTK</h3>



<p>The problem in Mr. Andi‟s class is the students tend to compete excessively in reading class. They don‟t have much experience in working together in task groups. She believes that they need to have more opportunities to work together to change as their attitudes in competing leads to an unhealthy class atmosphere. To solve the problem, she designs an innovative instructional strategy through classroom action research. The steps of which will need to have the elements of…<br>A. KWLH<br>B. SQ3R<br>C. jigsaw<br>D. mind and mapping<br>E. click and clunk</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 9</summary>
<p>Untuk menjawab pertanyaan dari soal 9 diatas, berikut cara menjawabnya :</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Mencari Kata kunci dari soal diatas adalah <strong>r</strong><strong>e</strong><strong>ading class </strong>dan <strong>m</strong><strong>uch working </strong><strong>in task group.</strong></li>



<li>Dalam pembelajaran Reading, dengan menggunakan strategi work together dan task group maka diperlukan metode dengan teknik diskusi dalam pembelajaran yang tepat.</li>



<li>Jadi jawaban C. Jigsaw (salah satu teknik dalam pembelajaran cooperative learning) adalah yang benar.</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="10-menerapkan-penelitian-tindakan-kelas-untuk-meningkatkan-kualitas-pembelajaran-bahasa-inggris">10. Menerapkan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris.</h3>



<p>Observations by a collaborator during the conduct of classroom action research are mainly focused on….<br>A. both the teacher„s teaching and more importantly students„learning behavior<br>B. detailed descriptions of class progress from minute to minute<br>C. class atmosphere during the implementation of the strategy<br>D. student-student and teacher-student class interactions<br>E. collection of data to provide evidence of change</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 10</summary>
<p>Untuk menjawab soal nomor 10, berikut adalah cara menjawabnya:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Menemukan kata kunci dari soal diatas. Kata kunci adalah Observations by a collaborator during classroom action research yakni kegiatan yang dilakukan dalam suatu PTK lebih berfokus pada cara mengajar guru dan kebiasaan siswa dalam belajar.</li>



<li>Jawaban yang sesuai adalah pilihan A. both the teacher„s teaching and more importantly students„learning behavior. Yang berarti bahwa pengajaran guru dan pembelajaran lebih berfokus</li>
</ul>
</details>



<p>Demikianlah latihan soal AKG untuk mata pelajaran Bahasa Inggris jenjang SMP / MTs. Selamat berlatih dan semoga sukses lulus menjalani UKG. Ikuti terus untuk mendapatkan latihan soal selanjutnya. Anda juga dapat mengikuti farazinux.com di <a href="https://news.google.com/publications/CAAqBwgKMK3ntgswuoLOAw?ceid=ID:id&amp;oc=3">Google News</a>.</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/latihan-soal-akg-bahasa-inggris-smp-mts-part-2/">Latihan Soal AKG Bahasa Inggris SMP MTs (Part 2)</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://farazinux.com/latihan-soal-akg-bahasa-inggris-smp-mts-part-2/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Soal AKG Guru Bahasa Inggris SMP MTs (Part 1)</title>
		<link>https://farazinux.com/soal-akg-guru-bahasa-inggris-smp-mts-part-1/</link>
					<comments>https://farazinux.com/soal-akg-guru-bahasa-inggris-smp-mts-part-1/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[iPunx]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Jun 2024 01:16:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Soal AKG]]></category>
		<category><![CDATA[AKG]]></category>
		<category><![CDATA[Guru]]></category>
		<category><![CDATA[latihan soal]]></category>
		<category><![CDATA[soal]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://farazinux.com/?p=6161</guid>

					<description><![CDATA[<p>Latihan soal Asesment Kompetensi Guru (AKG) Bahasa Inggris merupakan salah satu cara guru untuk lebih siap menghadapi AKG. Dengan mengerjakan soal-soal dan kemudian setelah mengerjakan soal kita dapat membaca pembahasan dan kunci jawabannya. Oleh karena itu, untuk mempermudah anda menghadapi AKG, farazinux.com membagikan latihan soal AKG. Berikut ini adalah soal-soal AKG mata pelajaran Bahasa Inggris [&#8230;]</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/soal-akg-guru-bahasa-inggris-smp-mts-part-1/">Soal AKG Guru Bahasa Inggris SMP MTs (Part 1)</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Latihan soal Asesment Kompetensi Guru (AKG) Bahasa Inggris merupakan salah satu cara guru untuk lebih siap menghadapi AKG. Dengan mengerjakan soal-soal dan kemudian setelah mengerjakan soal kita dapat membaca pembahasan dan kunci jawabannya.</p>



<p>Oleh karena itu, untuk mempermudah anda menghadapi AKG, <a href="https://farazinux.com">farazinux.com</a> membagikan latihan soal AKG. Berikut ini adalah soal-soal AKG mata pelajaran Bahasa Inggris untuk guru SMP / MTs.</p>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="latihan-soal-akg-bahasa-inggris">Latihan Soal AKG Bahasa Inggris</h2>



<p>Sebagai latihan menghadapi <a href="https://farazinux.com/tag/akg">AKG</a>, berikut ini adalah form aplikasi untuk menguji kemampuan mengerjakan soal AKG Bahasa Inggris. Soal berupa pilihan ganda atau multiple choice.</p>



<p>Anda dapat mulai mengerjakan dengan memasukkan nama kemudian klik next atau lanjutkan. Untuk memilih jawaban, silahkan klik pada opsi jawaban yang paling anda anggap paling benar, kemudian klik next atau lanjutkan.</p>



<p>Pada akhir latihan soal, anda akan mendapatkan skor atau nilai. Pastikan anda mendapatkan nilai yang baik, apabila masih kurang anda dapat mengulaginya kembali.</p>



<iframe loading="lazy" src="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZzRl5O07TkT3isrO8t7mHZM5kkmhpIT3K22SBGKxajCuZaA/viewform?embedded=true" width="100%" height="554" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Loading…</iframe>



<figure class="wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-farazinux wp-block-embed-farazinux"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="qSCkVvVU7v"><a href="https://farazinux.com/latihan-soal-akg-bahasa-inggris-smp-mts-part-2/">Latihan Soal AKG Bahasa Inggris SMP MTs (Part 2)</a></blockquote><iframe loading="lazy" class="wp-embedded-content" sandbox="allow-scripts" security="restricted"  title="&#8220;Latihan Soal AKG Bahasa Inggris SMP MTs (Part 2)&#8221; &#8212; Farazinux" src="https://farazinux.com/latihan-soal-akg-bahasa-inggris-smp-mts-part-2/embed/#?secret=dNRuxP1eQy#?secret=qSCkVvVU7v" data-secret="qSCkVvVU7v" width="500" height="282" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe>
</div></figure>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="soal-kunci-jawaban-dan-pembahasan">Soal, Kunci Jawaban dan Pembahasan</h2>



<p>Kita juga dapat membaca soal dan pembahasannya di bawah ini. Untuk pembahasan dan kunci jawaban dapat anda baca dengan klik kunci jawaban di bawah masing-masing soal berikut.</p>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="1-memetakan-kompetensi-bahasa-peserta-didik-dalam-kelas-bahasa-inggris">1. Memetakan kompetensi bahasa peserta didik dalam kelas bahasa Inggris</h3>



<p>As the counterbalance to linguistic competence, formulaic competence refers to chunks of language that speakers use heavily in everyday interactions. It includes the following EXCEPT ….<br>A. idioms<br>B. routines<br>C. turn-taking<br>D. collocations<br>E. lexical frames</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 1</summary>
<p>Pada soal nomor ini (Indikator 1.1), indikator yang diambil adalah tentang kompetensi bahasa Inggris. Untuk mencari jawaban yang benar, langkah-langkah yang ditempuh adalah:</p>



<ol class="wp-block-list" style="list-style-type:lower-alpha">
<li>Mencari kata kunci atau frasa penting dalam soal, yaitu Linguistics<br>Competence dan formulaic competence. Di dalam soal juga ditemukan kata counterbalance yang berarti bahwa linguistics dan formulaic competence saling mengimbangi. Sedangkan formulaic competence adalah serangkaian kata atau frasa yang harus diingat sebagai suatu rangkaian ekspresi, sehingga mempunyai kaitan erat dengan kompetensi berkomunikasi. Kata kunci lain adalah EXCEPT (kecuali).</li>



<li>Mencari jawaban yang tepat/ benar.<br>Dari pilihan jawaban, pilihan A (idioms), B (routines), D (collocations), dan E (lexical frames), semuanya adalah komponen yang dibutuhkan dalam kompetensi berkomunikasi, sedangkan C- turn taking adalah suatu urutan antara merespon dan berujar/ menginisiasi percakapan. Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</li>
</ol>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="2-menjelaskan-kesulitan-belajar-yang-dialami-peserta-didik-dalam-kelas-bahasa-inggris">2. Menjelaskan kesulitan belajar yang dialami peserta didik dalam kelas bahasa Inggris</h3>



<p>Among the areas where our behavior can directly influence our students‟ motivation to continue participation in EFL classes is determining short-term goals which include the following EXCEPT….<br>A. the successful writing of an essay<br>B. the ability to partake in a discussion<br>C. the possibility of a better job in the future<br>D. the learning of a small amount of new language<br>E. the passing of the progress test at the end of the week</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 2</summary>
<p>Soal&nbsp; nomor&nbsp; 2&nbsp; ini&nbsp; diambil&nbsp; dari&nbsp; indikator&nbsp; mengenai&nbsp; kesulitan pembelajar&nbsp; EFL&nbsp; (English&nbsp; as&nbsp; a&nbsp; foreign&nbsp; language)&nbsp; di&nbsp; dalam&nbsp; kelas bahasa Inggris. Untuk mencari jawaban yang tepat perlu dilakukan:</p>



<ol class="wp-block-list" style="list-style-type:lower-alpha">
<li>Mencari&nbsp; kata&nbsp; kunci&nbsp; dari&nbsp; soal,&nbsp; yaitu&nbsp; which influence student’s motivation to participate in class dengan menentukan short-term goals, dan EXCEPT (kecuali).</li>



<li>Mencari jawaban yang paling sesuai dengan istilah&nbsp; Short-Term Goals yaitu tujuan jangka pendek dalam pembelajaran. Dari pilihan jawaban, kata kunci EXCEPT harus diingat. Pernyataan pada pilihan jawaban C (the possibility of a better job in the future), frasa in&nbsp; the future bisa&nbsp; diartikan&nbsp; sebagai&nbsp; target&nbsp; atau&nbsp; tujuan&nbsp; jangka panjang, sedangkan di soal ada kata kunci Short-term goals. Pilihan jawaban yang lain selain kunci jawaban (C) dikategorikan dalam short-term goals.</li>
</ol>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="3-menjelaskan-teori-dan-prinsip-prinsip-pembelajaran-bahasa-inggris">3. Menjelaskan teori dan prinsip-prinsip pembelajaran bahasa Inggris</h3>



<p>Applying the humanistic approach, the teacher should encourage supportive atmosphere in the classroom by means of the following acts EXCEPT ….<br>A. listening to the students<br>B. encouraging them to share their feelings<br>C. accepting their comments without judgement<br>D. fixing the aims for the course or for one lesson<br>E. obliging students to do what they plan to do that day</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 3</summary>
<p>Soal tersebut diatas dari indikator 2.1 tentang teori dan prinsip pembelajaran bahasa Inggris. Berikut cara menjawab soal nomor 3 tersebut:</p>



<ol class="wp-block-list" style="list-style-type:lower-alpha">
<li>mencari&nbsp; kata &nbsp;kunci &nbsp;atau &nbsp;frasa-frasa &nbsp;yang &nbsp;penting &nbsp;dari&nbsp; soal tersebut.&nbsp; Kata &nbsp;kunci &nbsp;tersebut &nbsp;adalah &nbsp;<strong>humanistic &nbsp;approach,</strong> dan <strong>EXCEPT (kecuali)</strong></li>



<li>Setelah &nbsp;mengetahui &nbsp;kata &nbsp;kunci, &nbsp;kemudian &nbsp;melihat&nbsp; ke &nbsp;pilihan jawaban, dari semua pilihan jawaban, yang tidak termasuk dalam teori <strong>humanistic approach </strong>adalah E (obliging students to do what they plan to do that day) karena mempunyai arti bahwa guru mengharuskan (obliging) untuk melakukan kewajibannya (what to do).</li>
</ol>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="4-menjelaskan-prinsip-prinsip-pengembangan-kurikulum-bahasa-inggris">4. Menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum bahasa Inggris</h3>



<p>When putting syllabuses together, an EFL curriculum designer has to consider each item for inclusion in the syllabuses on the basis of the following criteria EXCEPT….<br>A. Learnability<br>B. Usefulness<br>C. Frequency<br>D. Coverage<br>E. Grading</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 4</summary>
<p>Untuk menjawab soal nomor 4 dengan indikator “Menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan pembelajaran bahasa Inggris”, berikut langkahnya:</p>



<ol class="wp-block-list" style="list-style-type:lower-alpha">
<li>Kata kunci pada soal ini adalah <strong>syllabuses, criteria, </strong>dan <strong>EXCEPT.</strong></li>



<li>Kemudian melihat pilihan jawaban, pilihan E. <strong>Grading </strong>adalah jawabannya karena istilah ini belum menunjukkan inklusi dalam silabus yang dirancang berdasar kurikulum. Grading berarti mengkategorikan skor ke level-level tertentu; istilah yang lebih tepat untuk ini adalah <strong>Evaluation</strong>.</li>
</ol>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="5-mengaitkan-pengalaman-belajar-peserta-didik-dengan-materi-pembelajaran-untuk-mencapai-tujuan-pembelajaran-bahasa-inggris">5. Mengaitkan pengalaman belajar peserta didik dengan materi pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran bahasa Inggris</h3>



<p>The presentation/development step of a lesson plan should involve activities on the part of the students. It should be carried out by keeping in mind the following principles EXCEPT…<br>A. principle of selection<br>B. principle of division<br>C. principle of absorption<br>D. principle of categorization<br>E. principle of successive sequence</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 5</summary>
<p>Untuk menjawab soal nomor 5, berikut adalah langkah-langkah yang bisa dilakukan:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Menemukan kata kunci Presentation step of a lesson plan &nbsp;dan memahami &nbsp;mengenai &nbsp;prinsip &nbsp;kegiatan &nbsp;dalam &nbsp;tahap &nbsp;tersebut. Kemudian ada frasa on the part of the students. Berarti bahwa pengembangan &nbsp;lesson &nbsp;plan &nbsp;yang &nbsp;melibatkan&nbsp; &nbsp;kegiatan&nbsp; &nbsp;pada peserta didik bisa dilakukan sesuai prinsip selection (pemilihan), division (pembagian), absorption &nbsp;(penyerapan), dan successive sequence (rangkaian yang berurutan)</li>



<li>Dari &nbsp;pilihan &nbsp;jawaban &nbsp;di &nbsp;atas &nbsp;yang &nbsp;bukan &nbsp;merupakan &nbsp;prinsip dalam menyusun RPP atau lesson plan yang melibatkan kegiatan peserta didik adalah pilihan jawaban <strong>D. principle of categorization </strong>(prinsip mengkategorikan).</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="6-merumuskan-indikator-penilaian">6. Merumuskan Indikator Penilaian</h3>



<p>When assigning the learners in the closure section of the lesson plan, remember that students need to be able to perform their skills on their own. So, keep the following things in mind EXCEPT ….<br>A. make a clear connection between the lesson and the homework<br>B. make sure to assign the homework directly after the lesson<br>C. clearly explain the assignment to be given to the learners<br>D. ask the model students to share their tasks to their classmates<br>E. make sure to check for students understating before sending them off</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan pembahasan Soal Nomor 6</summary>
<p>Untuk menjawab soal nomor 6, berikut cara yang bisa dilakukan:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Menemukan kata kunci assigning closure section of lesson plan dan memahami kegiatan pada tahap tersebut. Yang dimaksud dengan assigning adalah penilaian yang dikembangkan dalam RPP, kemudian frasa closure section of a lesson plan &nbsp;adalah tahap penutupan ketika mengembangkan RPP.</li>



<li>Dari pilihan jawaban di atas yang bukan merupakan indikator dalam penilaian pada tahap akhir lesson plan/ RPP adalah pilihan jawaban <strong>D. ask the model students to share their tasks to their classmates</strong></li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="7-merumuskan-instrumen-penilaian">7. Merumuskan Instrumen Penilaian</h3>



<p>Free practice designed for an effective lesson plan integrates the focus structure/ vocabulary/ functional language into students&#8217; overall language use. It often encourages students to use the target language structures in the following EXCEPT ….<br>A. games and puzzles<br>B. small group discussions<br>C. quizzes and formative tests<br>D. written work (paragraphs and essays)<br>E. longer listening comprehension practice</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 7</summary>
<p>Untuk menjawab soal nomor 7, berikut adalah cara yang dilakukan:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Menemukan &nbsp;kata &nbsp;kunci, &nbsp;yaitu &nbsp;instrument &nbsp;penilaian &nbsp;berbasis latihan yang digunakan untuk mengukur kemampuan siswa yang berfokus &nbsp;pada &nbsp;structure/ &nbsp;vocabulary &nbsp;/ &nbsp;functional&nbsp; &nbsp;language meliputi: &nbsp;<strong>games and &nbsp;puzzles, small group &nbsp;discussions, written &nbsp;work &nbsp;(paragraphs &nbsp;and &nbsp;essays),&nbsp; &nbsp;</strong>dan&nbsp; &nbsp;<strong>longer listening comprehension </strong><strong>practice.</strong></li>



<li>Pilihan jawaban <strong>C</strong><strong>. quizzes and formative tests </strong>(kuis dan tes formatif) tidak termasuk salah satunya. Alasannya adalah &nbsp;kuis dan tes formatif biasanya dilakukan di dalam kelas dengan tujuan untuk mengukur kemampuan siswa sehingga guru mengetahui sejauh mana tujuan pembelajaran tercapai.</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="8-menjelaskan-prinsip-prinsip-perancangan-pembelajaran-yang-mendidik">8. Menjelaskan Prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik.</h3>



<p>A well-developed lesson plan should be completed with assignments to guide the instructor‟s choice of assessment measures by providing information about student and class comprehension of the material. The following are among the questions to consider EXCEPT ….<br>A. What level of learning do the students need to attain?<br>B. How does the lesson plan fit particular instructional principles?<br>C. What is the amount of time the instructor wants the students to use?<br>D. How does the assignment fit with the rest of the lesson plan?<br>E. What is the purpose of the assignment?</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 8</summary>
<p>Untuk menjawab soal No. 8, berikut adalah cara yang dapat dilakukan:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Terlihat di dalam soal ada kata kunci <strong>Well- developed lesson plan </strong>dan <strong>choice of assessment</strong>, yang mempunyai arti pengembangan RPP yang baik dan pemilihan penilaian yang tepat/ baik. Selain itu <strong>EXCEPT </strong>(kecuali) juga merupakan kata kunci yang penting.</li>



<li>pilihan jawaban B how does the lesson plan fit particular instructional principles adalah jawaban yang paling benar karena terlalu luas hubungannya dengan particular instructional principles dan assessment.</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="9-mengembangkan-komponen-komponen-rancangan-pembelajaran">9. Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran.</h3>



<p>The closure step of a lesson plan is a chance to determine whether the students need additional practice or to go over the lesson again. The following are examples of closure in an effective lesson plan EXCEPT ….<br>A. summarizing the characteristics of the lesson<br>B. discussing new things that the students learned about the lesson<br>C. giving them a couple of minutes to read or present the lesson to the class<br>D. asking what information from the lesson the students will find important<br>E. asking the students to summarize the lesson for students missing the class.</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 9</summary>
<p>Soal nomor 9 bisa dilakukan dengan cara berikut:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Untuk mencari jawaban yang paling benar, kata kunci dari soal indikator 4.2 adalah <strong>the closure step of a lesson plan &nbsp;</strong>dan <strong>EXCEPT</strong><strong>.</strong></li>



<li>Maka pilihan C. giving them a couple of minutes to read &nbsp;or present the lesson to the class adalah yang benar karena pada kegiatan penutupan di langkah pembelajaran tidak tepat jika siswa diminta to read and present (membaca dan menyajikan).</li>
</ul>
</details>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="10-menyusun-rancangan-pembelajaran-yang-lengkap-baik-untuk-kegiatan-di-dalam-kelas-maupun-di-luar-kelas">10. Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas maupun di luar kelas.</h3>



<p>The presentation phase of a lesson plan can take a variety of forms. The following are suggestions on how to present new materials to class EXCEPT ….<br>A. teacher centered explanation<br>B. student presentation<br>C. reading selection<br>D. listening selection<br>E. guided exercises</p>



<details class="wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow"><summary>Kunci Jawaban dan Pembahasan Soal Nomor 10</summary>
<p>Untuk &nbsp;menjawab &nbsp;pertanyaan &nbsp;nomor &nbsp;10, &nbsp;berikut &nbsp;cara &nbsp;yang &nbsp;bisa dilakukan:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Perhatikan &nbsp;kata &nbsp;kunci &nbsp;<strong>presentation phase of lesson &nbsp;plan </strong>yang berarti tahap menyajikan materi dan <strong>EXCEPT</strong><strong>.</strong></li>



<li>Pilihan &nbsp;jawaban &nbsp;E. guided exercises adalah &nbsp;BUKAN &nbsp;termasuk dalam kegiatan Presentation of a lesson plan atau menyajikan di dalam &nbsp;langkah &nbsp;pembelajaran. &nbsp;Sedangkan &nbsp;yang &nbsp;lain,&nbsp; &nbsp;seperti teacher centered explanation (penjelasan berpusat &nbsp;pada &nbsp;guru), student &nbsp;presentation &nbsp;(presentasi&nbsp; &nbsp;siswa),&nbsp; &nbsp;reading &nbsp;selection (pemilihan bacaan) bisa dikategorikan dalam &nbsp;tahap menyajikan materi dalam langkah pembelajaran.</li>
</ul>
</details>



<p>Demikianlah latihan soal-soal AKG Bahasa Inggris untuk jenjang SMP / MTs bagian 1. Terus ikuti farazinux.com untuk mendapatkan latihan-latihan soal AKG berikutnya.</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/soal-akg-guru-bahasa-inggris-smp-mts-part-1/">Soal AKG Guru Bahasa Inggris SMP MTs (Part 1)</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://farazinux.com/soal-akg-guru-bahasa-inggris-smp-mts-part-1/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Logo HGN 2023 Kemenag &#038; Desain Spanduk</title>
		<link>https://farazinux.com/logo-hgn-2023-kemenag-desain-spanduk/</link>
					<comments>https://farazinux.com/logo-hgn-2023-kemenag-desain-spanduk/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[iPunx]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Nov 2023 14:44:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Logo]]></category>
		<category><![CDATA[Desain]]></category>
		<category><![CDATA[Guru]]></category>
		<category><![CDATA[Hari Guru 2023]]></category>
		<category><![CDATA[HGN]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://farazinux.com/?p=5092</guid>

					<description><![CDATA[<p>Logo HGN 2023 Kemenag &#8211; Kementerian Agama telah merelease secara resmi logo peringatan HGN (Hari Guru Nasional) Tahun 2023. Pada peringatan HGN 2023 ini mengusung tema atau tagline &#8220;Guru Pembelajar Bahagia Mengajar&#8221;. Walaupun Kemendikbud juga telah merelase logo resmi Hari Guru Nasional 2023, yang sebelumnya telah kami bagikan. Anda dapat mengunduh atau download logo Hari [&#8230;]</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/logo-hgn-2023-kemenag-desain-spanduk/">Logo HGN 2023 Kemenag &#038; Desain Spanduk</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p><strong>Logo HGN 2023 Kemenag</strong> &#8211; Kementerian Agama telah merelease secara resmi logo peringatan HGN (Hari Guru Nasional) Tahun 2023. Pada peringatan HGN 2023 ini mengusung tema atau tagline &#8220;Guru Pembelajar Bahagia Mengajar&#8221;.</p>



<p>Walaupun Kemendikbud juga telah merelase logo resmi Hari Guru Nasional 2023, yang sebelumnya telah kami bagikan. Anda dapat mengunduh atau download logo Hari Guru versi Kemdikbud dengan <a href="https://farazinux.com/logo-hari-guru-nasional-2023-download-png-jpeg-pdf-dan-psd/">klik di sini</a>. Atau juga dapat anda kunjungi melalui <a href="https://news.google.com/publications/CAAqBwgKMK3ntgswuoLOAw?ceid=ID:id&amp;oc=3">Google News</a>.</p>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="makna-logo-hgn-2023">Makna Logo HGN 2023</h2>



<p>Logo HGN 2023 didesain secara sederhana namun apik dan penuh dengan makna. Adapun makna dari logo hari guru nasional 2023 adalah terpinspirasi dari berbagai komponen bentuk di alam ini, yaitu:</p>



<p><strong>1. Bunga Tulip</strong></p>



<p>Bunga tulip sebagai simbol kasih sayang yang tak terhingga. Merepresentasikan kasih sayang guru yang mendalam kepada muridnya.</p>



<p><strong>2. Matahari</strong></p>



<p>Matahari melambangkan cahaya atau ilmu. Bahwa seorang guru madrasah harus memiliki ilmu yang luas dan dalam karena ilmu adalah cahaya.</p>



<p><strong>3. Pendidik</strong></p>



<p>Pendidik yang terdiri dari guru dan tenaga kependidikan yang secara ikhlas mendidik (pahlawan tanpa tanda jasa) untuk melahirkan generasi-generasi yang unggul, cerdas dan berprestasi.</p>



<p><strong>4. Pena</strong></p>



<p>Pena melambangkan kreativitas guru madrasah yang mampu memecahkan masalah-masalah pembelajaran dan pendidikan.</p>



<p><strong>5. Buku</strong></p>



<p>Buku adalah jendela ilmu yang merupakan media dan sumber informasi untuk menemukan ide-ide segar sehingga menghasilkan inovasi-inovasi baru sesuai dengan kebutuhan zaman.</p>



<p><strong>6. Daun</strong></p>



<p>Daun melambangkan kontribusi guru-guru madrasah yang memiliki dedikasi dan pengabdian yang tulus dalam mengajar dan mendidik siswa.</p>



<p><strong>7. Garis Zigzag</strong></p>



<p>Transformasi guru madrasah yaitu kemauan beradaptasi di segala kondisi untuk menjadi guru yang hebat (<em>great teacher</em>).</p>



<p>Selain itu, komposisi warna pada logo HGN 2023 Kementerian Agama juga memiliki arti sifat-sifat yang dimiliki guru, yaitu:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Emas : ceria dan optimis</li>



<li>Hijau : religius dan harmonis</li>



<li>Biru : cerdas dan bijaksana</li>



<li>Crimson : hangat (simpati dan empati)</li>
</ul>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full is-resized"><img decoding="async" width="800" height="450" src="https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Makna-Logo-HGN-2023.jpg" alt="Makna Logo HGN 2023" class="wp-image-5101" style="width:843px;height:auto" srcset="https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Makna-Logo-HGN-2023.jpg 800w, https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Makna-Logo-HGN-2023-300x169.jpg 300w, https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Makna-Logo-HGN-2023-768x432.jpg 768w" sizes="(max-width: 800px) 100vw, 800px" /></figure>
</div>


<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="download-logo-hgn-2023">Download Logo HGN 2023</h2>



<p>Logo Hari Guru Nasional tahun 2023 versi Madrasah (Kementerian Agama) dapat anda unduh dengan klik tombol unduh di bawah ini. Namun, bagi anda yang menginginkan versi Kemendikbud, logo HGN dapat anda unduh dengan <a href="https://farazinux.com/logo-hari-guru-nasional-2023-download-png-jpeg-pdf-dan-psd/">klik di sini</a>.</p>



<div class="wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex">
<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link wp-element-button" href="https://drive.google.com/file/d/1Z33hSXv6nONpzWFH34rN8kGytVxBWd-m/view?usp=drive_link">Download Logo HGN 2023</a></div>
</div>



<p>Sedangkan untuk logo dengan versi horizontal (tagline berada di samping) dapat anda unduh dengan klik pada tombol download di bawah ini.</p>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><img decoding="async" width="600" height="184" src="https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/LOGO-HGN-2023-vertikal.png" alt="logo HGN 2023 Kemenag Horizontal" class="wp-image-5103" srcset="https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/LOGO-HGN-2023-vertikal.png 600w, https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/LOGO-HGN-2023-vertikal-300x92.png 300w" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" /></figure>
</div>


<div class="wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex">
<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link wp-element-button" href="https://drive.google.com/file/d/1jQBE6547pcz5ZKYqHo4tplzoBNDxgP0o/view?usp=drive_link">Download Logo HGN Horizontal</a></div>
</div>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="spanduk-hari-guru-nasional">Spanduk Hari Guru Nasional</h2>



<p>Berikut ini adalah contoh-contoh desain spanduk dalam rangka peringatan hari guru nasional tahun 2023. Adapun file download dapat anda unduh dengan klik button atau tombol download di bawah gambar preview spanduk HGN 2023 ini.</p>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="1-spanduk-hgn-2023-kemenag">1. Spanduk HGN 2023 Kemenag</h3>



<figure class="wp-block-image size-large"><img decoding="async" width="1024" height="256" src="https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Spanduk_HGN-1024x256.jpg" alt="Spanduk HGN 2023 Kemenag" class="wp-image-5096" srcset="https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Spanduk_HGN-1024x256.jpg 1024w, https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Spanduk_HGN-300x75.jpg 300w, https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Spanduk_HGN-768x192.jpg 768w, https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Spanduk_HGN.jpg 1169w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /></figure>



<div class="wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex">
<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link wp-element-button" href="https://drive.google.com/file/d/1mUxi58lSB7cQq5zN_6wOOk7p0T-oZb8s/view?usp=drive_link">Download</a></div>
</div>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="2-spanduk-hgn-2023-gusmen-menteri-agama">2. Spanduk HGN 2023 Gusmen (Menteri Agama)</h3>



<figure class="wp-block-image size-full"><img decoding="async" width="936" height="234" src="https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Spanduk_Gusmen.jpg" alt="Spanduk HGN 2023 Gusmen (Menteri Agama)" class="wp-image-5099" srcset="https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Spanduk_Gusmen.jpg 936w, https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Spanduk_Gusmen-300x75.jpg 300w, https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Spanduk_Gusmen-768x192.jpg 768w" sizes="(max-width: 936px) 100vw, 936px" /></figure>



<div class="wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex">
<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link wp-element-button" href="https://drive.google.com/file/d/1UzQLkJh2KISVePceYytKzWWXM-TYjCZO/view?usp=drive_link">Download</a></div>
</div>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="3-spanduk-hgn-2023-dirjen-pendis">3. Spanduk HGN 2023 Dirjen Pendis</h3>



<figure class="wp-block-image size-large"><img decoding="async" width="1024" height="256" src="https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Spanduk_Dirjen-1024x256.jpg" alt="Spanduk HGN 2023 Dirjen Pendis" class="wp-image-5097" srcset="https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Spanduk_Dirjen-1024x256.jpg 1024w, https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Spanduk_Dirjen-300x75.jpg 300w, https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Spanduk_Dirjen-768x192.jpg 768w, https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Spanduk_Dirjen.jpg 1169w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /></figure>



<div class="wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex">
<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link wp-element-button" href="https://drive.google.com/file/d/1iJZAnShulU05Ig1evf32lWnl4mQIUHJL/view?usp=drive_link">Download</a></div>
</div>



<h3 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="3-spanduk-hgn-2023-direktur-gtk">3. Spanduk HGN 2023 Direktur GTK</h3>



<figure class="wp-block-image size-large"><img decoding="async" width="1024" height="256" src="https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Spanduk_Direktur-GTK-1024x256.jpg" alt="Spanduk HGN 2023 Direktur GTK" class="wp-image-5098" srcset="https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Spanduk_Direktur-GTK-1024x256.jpg 1024w, https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Spanduk_Direktur-GTK-300x75.jpg 300w, https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Spanduk_Direktur-GTK-768x192.jpg 768w, https://farazinux.com/wp-content/uploads/2023/11/Spanduk_Direktur-GTK.jpg 1169w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /></figure>



<div class="wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex">
<div class="wp-block-button"><a class="wp-block-button__link wp-element-button" href="https://drive.google.com/file/d/11POUDk1PhZE6Skx7tGFghqCOVqNb1hG0/view?usp=drive_link">Download</a></div>
</div>



<p>Demikianlah file logo peringatan HGN 2023 versi Kemenag untuk guru madrasah. Terus ikuti <a href="https://news.google.com/publications/CAAqBwgKMK3ntgswuoLOAw?ceid=ID:id&amp;oc=3">farazinux.com</a> untuk mendapatkan update informasi terbaru.</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/logo-hgn-2023-kemenag-desain-spanduk/">Logo HGN 2023 Kemenag &#038; Desain Spanduk</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://farazinux.com/logo-hgn-2023-kemenag-desain-spanduk/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Logo Hari Guru Nasional 2023 &#124; Download PNG, JPEG, PDF, dan PSD</title>
		<link>https://farazinux.com/logo-hari-guru-nasional-2023-download-png-jpeg-pdf-dan-psd/</link>
					<comments>https://farazinux.com/logo-hari-guru-nasional-2023-download-png-jpeg-pdf-dan-psd/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[iPunx]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Nov 2023 07:29:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Logo]]></category>
		<category><![CDATA[Guru]]></category>
		<category><![CDATA[Hari Guru 2023]]></category>
		<category><![CDATA[HGN]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://farazinux.com/?p=5029</guid>

					<description><![CDATA[<p>Logo hari guru 2023 &#8211; Hari guru nasional kita peringati setiap tanggal 25 November. Pada tahun 2023 ini, peringatan hari guru nasional mengusung tema &#8220;Bergerak Bersama Rayakan Merdeka Belajar&#8221;. Momentum hari guru nasional (HGN) 2023 ini tentunya menjadi momen yang sangat tepat untuk kembali membangkitkan kualitas pendidikan di Indonesia. Selain itu, dengan hari guru nasional [&#8230;]</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/logo-hari-guru-nasional-2023-download-png-jpeg-pdf-dan-psd/">Logo Hari Guru Nasional 2023 | Download PNG, JPEG, PDF, dan PSD</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p><strong>Logo hari guru 2023</strong> &#8211; Hari guru nasional kita peringati setiap tanggal 25 November. Pada tahun 2023 ini, peringatan hari guru nasional mengusung tema &#8220;Bergerak Bersama Rayakan Merdeka Belajar&#8221;.</p>



<p>Momentum hari guru nasional (HGN) 2023 ini tentunya menjadi momen yang sangat tepat untuk kembali membangkitkan kualitas pendidikan di Indonesia. Selain itu, dengan hari guru nasional kita mengenang jasa-jasa para guru dalam mendidik dan mencerdaskan bangsa Indonesia.</p>



<p>Dalam peringatan hari guru nasional 2023 ini, pemerintah melalui Kementerian Pendidikan Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbud) telah mendesain apik logo HGN 2023. Berikut ini adalah link download dan makna dari <a href="https://farazinux.com/tag/hari-guru-2023">logo HGN 2023</a>.</p>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="makna-logo-hgn-2023">Makna Logo HGN 2023</h2>



<p>Desain logo hari guru nasional tahun ini sangatlah menarik. Terdiri dari komponen siluet gambar Bapak/ ibu guru dan siswa-siswinya. Selain itu, simbol-simbol perkembangan teknlogi juga tersemat dalam logo. Warna warni juga mencerminkan karaktersitik tertentu.</p>



<p>Selengkapnya mengenai makna logo HGN tahun 2023 adalah sebagai berikut:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Elemen-elemen desain yang terdiri dari figur Pak Guru, Ibu Guru serta siswa dan siswi tampak dinamis dan ceria dalam menjalankan pembelajaran.</li>



<li>Pemanfaatan teknologi digambarkan dengan simbol-simbol Wifi, Laptop, Handphone serta Aplikasi Zoom, yang memiliki relevansi kuat sebagai alat penunjang kegiatan belajar mengajar.</li>



<li>Sementara bentuk hati, menggambarkan seluruh komponen pendidikan mulai dari Guru, Peserta Didik hingga Orang Tua, yang bersinergi menciptakan semangat belajar yang merdeka dan penuh cinta guna memberikan hasil yang terbaik untuk dunia pendidikan di Indonesia.</li>
</ul>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="link-download-logo-hgn-2023">Link Download Logo HGN 2023</h2>



<p>Seluruh file yang farazinux.com bagikan selalu direct di Google Drive. Hal ini bertujuan agar anda selalu mudah dan cepat dalam mengunduh file. Juga Google Drive merupakan platform yang sangat terpercaya dalam mengelola file.</p>



<p>Berikut ini adalah link download file logo HGN 2023. Silahkan klik download sesuai dengan model logo yang anda inginkan.</p>



<ul class="wp-block-list">
<li><a href="https://drive.google.com/open?id=10VqdhPKNNr3aDp7hNFMSWGhyKmkUQqb-&amp;usp=drive_copy">Icon HGN 2023.png</a></li>



<li><a href="https://drive.google.com/open?id=18ixuv53DZys8mtibUaIlCgBk1w4nt49j&amp;usp=drive_copy">Logo HGN 2023 Landscape.png</a></li>



<li><a href="https://drive.google.com/open?id=1N6st3vy6Z-9J9iLJgiEk8PnImYwA5Pf1&amp;usp=drive_copy">Logo HGN 2023 Portrait.png</a></li>
</ul>



<p>Karena file berekstensi png tentunya file ini sangat mudah untuk anda olah menjadi desain publikasi yang elegan. Anda dapat memanfaatkan Adobe Illustrator sebagai pengolah gambar vektor selain CorelDraw. PNG juga sangat familiar dengan Adobe Photoshop sebagai aplikasi pengolah gambar Bitmap yang terfavourit saat ini.</p>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="contoh-desain-publikasi-hari-guru-nasional-2023">Contoh Desain Publikasi Hari Guru Nasional 2023</h2>



<p>Hari guru merupakan momen yang sangat ditunggu-tunggu di dunia pendidikan, di samping hardiknas. Oleh sebab itu, perayaan hari guru nasional sangat erat dengan berbagai desain publikasi.</p>



<p>Silahkan <a href="https://farazinux.com/tag/hari-guru-2023">klik di sini</a> untuk mendapatkan update contoh-contoh desain publikasi hari guru nasional 2023. Mulai dari poster, spanduk sampai dengan hiasan dinding dan jendela.</p>



<p>Demikianlah, logo hari guru 2023 ini kami bagikan. Semoga dengan semangat hari guru nasional tahun 2023 ini, pendidikan di Indonesia semakin merdeka, maju dan bermartabat. Amin.</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/logo-hari-guru-nasional-2023-download-png-jpeg-pdf-dan-psd/">Logo Hari Guru Nasional 2023 | Download PNG, JPEG, PDF, dan PSD</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://farazinux.com/logo-hari-guru-nasional-2023-download-png-jpeg-pdf-dan-psd/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Download Lagu Hari Guru Lirik, MP3 dan MP4</title>
		<link>https://farazinux.com/download-lagu-hari-guru-lirik-mp3-dan-mp4/</link>
					<comments>https://farazinux.com/download-lagu-hari-guru-lirik-mp3-dan-mp4/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[iPunx]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Nov 2022 09:01:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Seputar Madrasah]]></category>
		<category><![CDATA[Guru]]></category>
		<category><![CDATA[HGN]]></category>
		<category><![CDATA[Lagu]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://farazinux.com/?p=2807</guid>

					<description><![CDATA[<p>Lagu hari guru yang akan kita bahas adalah Hymne Guru, Guruku Tersayang dan Jasamu Guru. Di mana Jasamu Guru merupakan lagu yang sering diputar TVRI di tahun 1990an. Tanggal 25 November kita semua memperingati hari guru nasional (HGN). Untuk pernak-pernik HGN seperti logo, spanduk, baliho, banner dapat anda unduh pada link di bawah ini. Pada [&#8230;]</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/download-lagu-hari-guru-lirik-mp3-dan-mp4/">Download Lagu Hari Guru Lirik, MP3 dan MP4</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Lagu hari guru yang akan kita bahas adalah Hymne Guru, Guruku Tersayang dan Jasamu Guru. Di mana Jasamu Guru merupakan lagu yang sering diputar TVRI di tahun 1990an.</p>



<p>Tanggal 25 November kita semua memperingati hari guru nasional (HGN). Untuk pernak-pernik HGN seperti logo, spanduk, baliho, banner dapat anda unduh pada link di bawah ini.</p>



<div class="wp-block-group"><div class="wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained">
<figure class="wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-farazinux wp-block-embed-farazinux"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="4fi4jSptTA"><a href="https://farazinux.com/download-logo-hari-guru-nasional-2022-vector-dan-bitmap/">Download Logo Hari Guru Nasional 2022 &#8211; Vector dan Bitmap</a></blockquote><iframe loading="lazy" class="wp-embedded-content" sandbox="allow-scripts" security="restricted"  title="&#8220;Download Logo Hari Guru Nasional 2022 &#8211; Vector dan Bitmap&#8221; &#8212; Farazinux" src="https://farazinux.com/download-logo-hari-guru-nasional-2022-vector-dan-bitmap/embed/#?secret=D2JSNkQSoP#?secret=4fi4jSptTA" data-secret="4fi4jSptTA" width="500" height="282" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe>
</div></figure>
</div></div>



<p>Pada peringatan hari guru nasional tahun 2022 ini mengusung tema &#8220;<strong>Berinovasi Mendidik Generasi</strong>&#8220;. Tema ini sejalan dengan semangat pemerintah dalam membangun Indonesia menjadi pemimpin dunia. Pada peringatan HGN 2022 ini juga telah kita bahas tata cara upacara HGN yang dapat anda lihat pada tautan di bawah ini.</p>



<figure class="wp-block-embed aligncenter is-type-wp-embed is-provider-farazinux wp-block-embed-farazinux"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="qM9xWSSRr4"><a href="https://farazinux.com/naskah-amanat-menteri-agama-dan-tata-upacara-hgn-2022/">Naskah Amanat Menteri Agama dan Tata Upacara HGN 2022</a></blockquote><iframe loading="lazy" class="wp-embedded-content" sandbox="allow-scripts" security="restricted"  title="&#8220;Naskah Amanat Menteri Agama dan Tata Upacara HGN 2022&#8221; &#8212; Farazinux" src="https://farazinux.com/naskah-amanat-menteri-agama-dan-tata-upacara-hgn-2022/embed/#?secret=HTXo1IruVJ#?secret=qM9xWSSRr4" data-secret="qM9xWSSRr4" width="500" height="282" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe>
</div></figure>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="hymne-guru-lirik-mp3-dan-mp4">Hymne Guru, Lirik, MP3 dan MP4</h2>



<figure class="wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<iframe loading="lazy" title="Hymne Guru lengkap dengan lirik" width="500" height="281" src="https://www.youtube.com/embed/1u8nlEr7VU8?start=5&#038;feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>
</div></figure>



<p>Anda dapat mengunduh file mp3 Hymne Guru pada daftar list file mp3 di bawah ini. Sedangkan untuk file mp4 dapat anda <a href="https://edu.farazinux.com" target="_blank" rel="noreferrer noopener">unduh dari video youtube</a> yang saya bagikan di atas. Adapun cara mendownload mp4 dari youtube di atas dapat anda klik pada tautan <a href="https://farazinux.com/trik-download-video-dan-lagu-youtube-simple-mudah-dan-cepat/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">berikut ini</a>.</p>



<iframe loading="lazy" frameborder="0" height="150" src="https://drive.google.com/embeddedfolderview?id=14KNDbPK5xpUG68yr91yCFf2vNol59i1M#list" width="100%"></iframe>



<p>Adapun liriknya adalah sebagai berikut:</p>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p>Terpujilah wahai engkau ibu bapak guru<br>Namamu akan selalu hidup dalam sanubariku</p>



<p>Semua baktimu akan kuukir di dalam hatiku<br>S&#8217;bagai prasasti t&#8217;rima kasihku &#8216;tuk pengabdianmu</p>



<p>Engkau sebagai pelita dalam kegelapan<br>Engkau laksana embun penyejuk dalam kehausan<br>Engkau patriot pahlawan bangsa<br>Pembangun insan cendekia</p>



<p>Terpujilah wahai engkau ibu bapak guru<br>Namamu akan selalu hidup dalam sanubariku</p>



<p>Semua baktimu akan kuukir di dalam hatiku<br>S&#8217;bagai prasasti t&#8217;rima kasihku &#8216;tuk pengabdianmu</p>



<p>Engkau sebagai pelita dalam kegelapan<br>Engkau laksana embun penyejuk dalam kehausan</p>



<p>Engkau patriot pahlawan bangsa<br>Pembangun insan cendekia</p>
</blockquote>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="lagu-jasamu-guru-tvri-1990an">Lagu Jasamu Guru TVRI 1990an</h2>



<figure class="wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<iframe loading="lazy" title="Jasamu Guru TVRI - Lengkap dengan Lirik lagunya" width="500" height="281" src="https://www.youtube.com/embed/q7RjQ-bo9Es?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>
</div></figure>



<p>Klasik dan mengingatkan kita yang sudah merasakan nonton TV di era 1990an. Lagu ini sangat menyentuh kalbu. Anda dapat mengunduh file mp3 pada list file di bawah ini. Sedangkan untuk file mp4 dapat anda unduh via youtube dengan cara berikut <a href="https://farazinux.com/trik-download-video-dan-lagu-youtube-simple-mudah-dan-cepat/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">ini</a>.</p>



<iframe loading="lazy" frameborder="0" height="150" src="https://drive.google.com/embeddedfolderview?id=14KNDbPK5xpUG68yr91yCFf2vNol59i1M#list" width="100%"></iframe>



<p>Lirik lagu Jasamu Guru TVRI 1990an dapat anda nyanyikan di bawah ini.</p>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p>Kita jadi bisa menulis dan membaca<br>kar&#8217;na siapa ?<br>Kita jadi tahu beraneka bidang ilmu<br>dari siapa ?</p>



<p>Kita jadi pintar dibimbing Pak Guru<br>Kita jadi pandai dibimbing Bu Guru</p>



<p>Guru bak pelita penerang dalam gulita<br>Jasamu tiada tara</p>



<p>Guru bak pelita penerang dalam gulita<br>Jasamu tiada tara</p>



<p>( Musik )</p>



<p>Kita jadi bisa menulis dan membaca<br>kar&#8217;na siapa ?<br>Kita jadi tahu beraneka bidang ilmu<br>dari siapa ?</p>



<p>Kita jadi pintar dibimbing Pak Guru<br>Kita jadi pandai dibimbing Bu Guru</p>



<p>Guru bak pelita penerang dalam gulita<br>Jasamu tiada tara</p>



<p>Guru bak pelita penerang dalam gulita<br>Jasamu… tiada tara</p>
</blockquote>



<h2 class="wp-block-heading" class="wp-block-heading" id="guruku-tersayang-lagu-guru-paling-viral">Guruku Tersayang, Lagu Guru paling Viral</h2>



<p>Lagu Guruku Tersayang yang dipopulerkan oleh Melli Guslow ini memang sangat kental di telinga kita. Lagu yang populer di era modern ini sudah sangat tidak asing lagi. Namun, anda dapat menemukan liriknya pada postingan di bawah ini.</p>



<blockquote class="wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow">
<p>Pagiku cerah matahari bersinar<br>Kugendong tas merahku di pundak</p>



<p>Selamat pagi semua<br>Kunantikan dirimu<br>Di depan kelasmu<br>Menantikan kami</p>



<p>Guruku tersayang<br>Guruku tercinta<br>Tanpamu apa jadinya aku<br>Tak bisa baca tulis<br>Mengerti banyak hal<br>Guruku terima kasihku …</p>



<p>Reff:</p>



<p>Nyatanya diriku<br>Kadang buatmu marah<br>Namun segala maaf kau berikan</p>
</blockquote>



<p>Anda dapat pula mendownload mp3 lagu Guruku Tersayang Melly Guslaw pada list di bawah ini.</p>



<iframe loading="lazy" frameborder="0" height="150" src="https://drive.google.com/embeddedfolderview?id=14KNDbPK5xpUG68yr91yCFf2vNol59i1M#list" width="100%"></iframe>



<p>Demikianlah, lagu hari guru yang sangat cocok kita nyanyikan di peringatan hari guru nasional 25 November. Selamat Hari Guru.</p>
<p>Artikel <a href="https://farazinux.com/download-lagu-hari-guru-lirik-mp3-dan-mp4/">Download Lagu Hari Guru Lirik, MP3 dan MP4</a> pertama kali tampil pada <a href="https://farazinux.com">Farazinux</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://farazinux.com/download-lagu-hari-guru-lirik-mp3-dan-mp4/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
